| LEADER |
04743nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1930145 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a جوده، يسري السيد يوسف
|q Jawdah, Yusri Alsayed Yousuf
|e مؤلف
|9 205650
|
| 245 |
|
|
|a تقييم مدى تطبيق مفهوم إدارة المعرفة كمدخل لتحقيق الميزة التنافسية في الجامعات المصرية:
|b دراسة مقارنة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التجارة
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 645 - 674
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة التعرف على مفهوم إدارة المعرفة وأثرها في تحقيق الميزة التنافسية من خلال دراسة مقارنة بين الجامعات الحكومية ومثلتها في الدراسة الحالية جامعة الزقازيق والجامعات الخاصة ومثلتها في الدراسة جامعة ٦ أكتوبر من خلال دراسة ميدانية تختبر ستة فروض رئيسية صغها الباحث بالإضافة لمجموعة تساؤلات لتغطية كافة الجوانب المتعلقة بالدراسة، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لهذا الغرض، واستخدم قائمة الاستقصاء كأداة رئيسية لجمع البيانات، وقد تم اختيار عينة من أعضاء هيئة التدريس بكل جامعة من الجامعتين على حدة، وتم استيفاء عدد (٣٥٤) استبانة من مفردات عينتي الدراسة بالجامعتين سلفي الذكر، للتعرف على آرائهم حول تبتي وتوافر أبعاد متغيري الدراسة في الجامعة التي ينتمون إليها، وأخيرا فقد اعتمد الباحث في تحليل البيانات الأولية على أساليب التحليل الإحصائي متعدد المتغيرات من خلال برنامج الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (spss)، حيث تم الإجابة على التساؤلات البحثية للدراسة، كما تم قبول الفروض الرئيسة من الأول إلى الرابع بشكل كلى وقبول الفرضين الرئيسين الخامس والسادس بشكل جزئي. وفيما يلي ملخصا لأهم نتائج الدراسة الحالية" 1. وجدت علاقة ارتباط بين عمليات إدارة المعرفة (التشخيص، والاستحواذ، والتخزين، والتوزيع، والتطبيق) وبين توافر أبعاد الميزة التنافسية (التكلفة، الإبداع والابتكار، والجودة والمرونة) حيث كان معامل الارتباط بينهما (0.81) في جامعة الزقازيق و(0.59) في جامعة ٦ أكتوبر. ٢. وجد اختلاف بين الجامعتين في تبنى وتطبيق عمليات إدارة المعرفة وفقا لآراء عينتي الدراسة حيث وجد أن جامعة ٦ أكتوبر أكثر تطبيقا وممارسة لعمليات إدارة المعرفة، حيث بلغ المتوسط الحسابي (4.22)، بينما بلغ (3.48) في جامعة الزقازيق. ٣. وجد اختلاف بين الجامعتين حول توافر أبعاد الميزة التنافسية وفقا لآراء عيني الدراسة حيث وجد أن جامعة ٦ أكتوبر تتوافر فيها هذه الأبعاد بصورة أكبر، حيث بلغ المتوسط الحسابي (3.99)، بينما بلغ (3.38) في جامعة الزقازيق. ٤. وجد أن هناك ثلاث عمليات فقط من بين عمليات إدارة المعرفة الخمسة ذات تأثير جوهري على المتغير التابع (تحقيق الميزة التنافسية) وهذه العمليات هي (الاستحواذ على المعرفة وتخزين واسترجاع المعرفة وتطبيق المعرفة) وهذه الأبعاد الثلاثة تفسر حوالي (73%) من التباين في المتغير التابع.
|
| 653 |
|
|
|a إدارة المعرفة
|a الميزة التنافسية
|a مؤسسات التعليم العالي
|a مصر
|
| 700 |
|
|
|9 634109
|a عبدالخالق، إبراهيم أحمد محمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 الإدارة
|6 Management
|c 023
|f Mağallaẗ Al-Dirāsāt wa Al-Buḥūṯ Al-Tiǧāriyyaẗ
|l 001
|m س40, ع1
|o 1918
|s مجلة الدراسات والبحوث التجارية
|t Journal of Studies and Business Research
|v 040
|x 1110-1547
|
| 856 |
|
|
|u 1918-040-001-023.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1184990
|d 1184990
|
