Pour une Étude Pragmatique du Langage Alterné Chez les Enseignants de Biologie: Cas les Enseignants de Département des Sciences Biologiques
| المؤلف الرئيسي: | Belbagrra, Hana (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Khademellh, Ismail (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 53 |
| رقم MD: | 1185191 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الفرنسية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 02044nam a2200313 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1536263 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 100 | |9 634218 |a Belbagrra, Hana |e Author | ||
| 245 | |a Pour une Étude Pragmatique du Langage Alterné Chez les Enseignants de Biologie: |b Cas les Enseignants de Département des Sciences Biologiques | ||
| 260 | |a ورقلة |c 2017 | ||
| 300 | |a 1 - 53 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |f كلية الآداب واللغات |g الجزائر |o 1106 | ||
| 520 | |a يهدف هذا البحث إلى دراسة واقعية للتناوب اللغوي لدى أساتذة كلية علوم الطبيعة والحياة، جامعة قاصدي مرباح ورقلة. إذ يتكون هذا العمل المتواضع من ثلاثة فصول: الفصل الأول سنحدد بعض المفاهيم ذات صلة بموضوعنا، في الفصل الثاني سندرس عملية الكلام عند هؤلاء الأساتذة. وأخيرا في الفصل الثالث سنتطرق إلى شرح مسار دراستنا. وسننهي عملنا بخاتمة ومراجع وفهرس. | ||
| 653 | |a التناوب اللغوي |a الجامعات الجزائرية |a العلوم الطبيعية |a الهيئة التدريسية | ||
| 700 | |9 634223 |a Khademellh, Ismail |e Advisor | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1106-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1106-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1106-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1106-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1106-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1106-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1106-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1106-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1106-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1106-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1185191 |d 1185191 | ||
عناصر مشابهة
-
Compétences Des Enseignants Universitaires : Etude De Cas Du Centre Des Sciences Du Langage Et De La Communication (CSLC) À l’Université Libanaise
بواسطة: Zeitoun, Samar منشور: (2018) -
Pour une Approche Sémio Pragmatique des Émoticônes dans la Communication Écrite Médiée par Ordinateur: Le Cas du Réseau Social Facebook "La Page de Femme Algérienne, Groupe de Master 2 Français Sciences du Langage Ouargla"
بواسطة: Bada, Maroua منشور: (2020) -
Analyse de L'alternance Codique du Français à L'arabe Chez les Enseignants du Département de Français à L'université de Mossoul
بواسطة: أمين، عبدالرحيم عبدالرحمن محمد منشور: (2024) -
Les Interférences Linguistiques pour une Étude Descriptive dans les Productions Écrites du Fle: Cas des Apprenants de 4ème Am du Cem Saad Ben Abi Ouakas à Touggourt
بواسطة: Kafi, Zohra منشور: (2019) -
Publications Scientifiques et Choix de Langue chez les Enseignants-Chercheurs en Sciences Biologiques: Enjeux et Perspectives
بواسطة: Boukhennoufa, Noudjoud منشور: (2022)
