مستوى معرفة معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في محافظة دمشق بصعوبات القراءة والكتابة لدى التلاميذ
| العنوان بلغة أخرى: |
Damascus Governorate First Cycle Teachers Knowledge of Basic Education of the Students Reading and Writing Disabilities |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تشرين |
| المؤلف الرئيسي: | عماد، حسن أديب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Emad, Hasan Adeib |
| مؤلفين آخرين: | المحمود، عبدالحي عبدالكريم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج35, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الصفحات: | 169 - 190 |
| ISSN: |
2079-3049 |
| رقم MD: | 1185405 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
صعوبات القراءة | صعوبات الكتابة | المعلمون | مستوى المعرفة | Reading Disabilities | Writing Disabilities | Teachers | Level of knowledge
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
| LEADER | 01784nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1930519 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a عماد، حسن أديب |g Emad, Hasan Adeib |e مؤلف |9 280532 | ||
| 245 | |a مستوى معرفة معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في محافظة دمشق بصعوبات القراءة والكتابة لدى التلاميذ | ||
| 246 | |a Damascus Governorate First Cycle Teachers Knowledge of Basic Education of the Students Reading and Writing Disabilities | ||
| 260 | |b جامعة تشرين |c 2013 | ||
| 300 | |a 169 - 190 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a معلمو المرحلة الأساسية |a عسر القراءة |a صعوبات التعلم |a سوريا | ||
| 692 | |a صعوبات القراءة |a صعوبات الكتابة |a المعلمون |a مستوى المعرفة |b Reading Disabilities |b Writing Disabilities |b Teachers |b Level of knowledge | ||
| 700 | |a المحمود، عبدالحي عبدالكريم |g Al-Mahmoud, Abdalhay Abd-A. Karim |e م. مشارك |9 586492 | ||
| 773 | |4 الادب |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Literature |6 Humanities, Multidisciplinary |c 008 |e Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Arts and Humanities |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ tišrīn li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt al-ʿilmiyyaẗ. Silsilaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ |l 004 |m مج35, ع4 |o 0530 |s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية |v 035 |x 2079-3049 | ||
| 856 | |u 0530-035-004-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1185405 |d 1185405 | ||
عناصر مشابهة
-
أسباب عسر القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية حسب آراء المعلمين
بواسطة: بلخيري، سليمة محمد منشور: (2019) -
صعوبات التعلم في القراءة باللغة العربية كلغة ثانية التي تواجه تلاميذ ثنائي اللغة بالحلقة الأولى من التعليم الاساسي
بواسطة: حسن، عبدالحميد سعيد منشور: (2007) -
مستوى الدافعية نحو التعلم وعلاقتها بصعوبات القراءة والكتابة لدى طلبة الصف الثاني الأساسي في المرحلة الأساسية الدنيا من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الطروانة، صدقية عوض منشور: (2020) -
الخوف من الفشل الدراسي وعلاقته بعسر القراءة والكتابة لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مدينة درعا
بواسطة: العمار، خالد يوسف منشور: (2019) -
الخوف من الفشل الدراسي وعلاقته بعسر القراءة والكتابة لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مدينة درعا
بواسطة: العمار، خالد يوسف منشور: (2019)
