دراسة تقويمية للبرامج التدريبية المقدمة لأمهات المعاقين ذهنيا وأثرها على تحقيق الدمج الاجتماعي
| المصدر: | مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | الطنباري، فاطمة أحمد محيي الدين (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 25, ج 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | اكتوبر |
| الصفحات: | 1111 - 1157 |
| ISSN: |
1687-1995 |
| رقم MD: | 118570 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
138
| ISSN: |
1687-1995 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
775838 |
عناصر مشابهة
-
معوقات دور الأخصائي الاجتماعي في تحقيق الدمج الاجتماعي لجماعات المعاقين ذهنيا ومقترحات التغلب عليها
بواسطة: يماني، شيرين حسان منشور: (2020) -
فاعلية برنامج تدريبي لأمهات الأطفال المعاقين سمعياً إعاقة متوسطة في مرحلة ما قبل المدرسة في تحسين نطق الأصوات الكلامية العربية لدى أطفالهن
بواسطة: ملكاوي، محمود زايد محمد منشور: (2006) -
جماعات المعاقين ذهنيا
بواسطة: عبدالحميد، محمد حمدي منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبي في تنمية مهارات التواصل لأمهات الأطفال المصابين بالتوحد
بواسطة: أبو حسب الله، علا كمال منشور: (2015) -
اثر برنامج ارشادي على خفض مستوى القلق لدى أمهات الاطفال المعاقين ذهنيا
بواسطة: السيسي، فتحي فتحي أحمد منشور: (2010)
