ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر المعاملة الوالدية على استق...>الوصف

أثر المعاملة الوالدية على استقلالية الأطفال المعوقين بصريا: دراسة ميدانية على عينة من أطفال الرياض عمر 5-6 سنوات في محافظة دمشق

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Parental Treatment on the Independence of Visually Impaired Children: A Field Study on a Sample of Kindergarten Children Age 5-6 Years in Damascus
المصدر: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي: الرفاعي، عالية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Reffaay, Alia
مؤلفين آخرين: الغزالي، حنان هايل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج38, ع3
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 523 - 540
ISSN: 2079-3049
رقم MD: 1185776
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التربية الخاصة | العلاقات الأسرية | الأطفال المكفوفون | رياض الأطفال | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعاملة الوالدية | الاستقلالية | الأطفال المعوقين بصريا | Independence | Visually Impaired Children | Parental Treatment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي التعرف على أثر المعاملة الوالدية على استقلالية الأطفال المعوقين بصريا في مرحلة الرياض، وتكون مجتمع البحث من الأطفال المسجلين في مركز التربية الخاصة لتأهيل المكفوفين في محافظة دمشق وقد بلغ عددهم (25) طفلا وطفلة، وتكونت عينة البحث من (15) طفلا وطفلة، وكذلك أيضا آباء وأمهات عينة البحث، واستخدمت الباحثة قائمة لرصد الاستقلالية واستبيان قياس المعاملة الوالدية موجهة لوالدي الطفل، واستخدم المنهج الوصفي وذلك لمناسبته لطبيعة البحث، وأتت نتائج البحث كما يلي: (1) وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين الأسلوب الوالدي الديمقراطي واستقلالية الطفل المعوق بصريا في مرحلة الرياض، أي كلما كان أسلوب الوالدين ديمقراطيا كلما زادت استقلالية الطفل المعوق بصريا في مرحلة الرياض (2) لا توجد علاقة ارتباطية بين الأسلوب الوالدي المتساهل واستقلالية الطفل المعوق بصريا في مرحلة الرياض، أي كلما كان أسلوب الوالدين متساهلا كلما انخفضت استقلالية الطفل المعوق بصريا في مرحلة الرياض (3) لا توجد علاقة ارتباطية بين الأسلوب الوالدي التسلطي واستقلالية الطفل المعوق بصريا في مرحلة الرياض، أي كلما كان أسلوب الوالدين متسلطا كلما انخفضت استقلالية الطفل المعوق بصريا في مرحلة الرياض (4) توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط الآباء والأمهات في الأسلوب الوالدي الديمقراطي لصالح الآباء، وبما يخص الأسلوب الوالدي المتساهل كانت الفروق في المتوسطات لصالح الأمهات، أما بما يخص الأسلوب الوالدي المتسلط ففد كانت النتيجة عدم وجود فروق دالة بين متوسطات الآباء والأمهات (5) لا يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسط درجات الأطفال الذكور ومتوسط درجات الأطفال الإناث على مقياس الاستقلالية المستخدم (6) توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الأهل على مقياس الاستقلالية وفق متغير المستوى التعليمي وذلك لصالح المستوى (الجامعي).

This current research aims to identify the impact of parental treatment on the independence of children with disabilities visually in the stage of kindergarten, and be the research community of children enrolled in special education center for the rehabilitation of the blind in the province of Damascus and their number has reached (25) boys and girls, and the sample amounted to (15) boys and girls, as well as the parents of the research sample, the researcher used list to monitor the independence and questionnaire parental treatment measure directed the child's parents, and use descriptive methods as to appropriateness to the nature of the search, and brought the search results as follows: (1) there is a positive correlation between democratic parental style and independence of the child visually impaired relationship at the stage of kindergartenn , or whenever the parent style democratically greater the independence of the child visually impaired at the stage of kindergarten (2) there is no correlation between parental method easygoing and independence of the child visually impaired at the stage of kindergarten, that whenever parents style lenient whenever the independence of the disabled child visually fell in phase kindergarten relationship (3) No relationship correlation between parental authoritarian and independence of the disabled child visually method at the stage of kindergarten, or whenever the parent style ruler whenever the independence of the disabled child visually fell in phase kindergartenn (4) There are significant differences between the average fathers and mothers in the parental democrat in favor of fathers, and regarding the method parental easygoing were differences in averages favor of mothers, while regarding parental method ruler was the result no differences (5) statistically significant difference do not exist in the independence of visually impaired children at the stage of kindergarten depending on the variable sex (male, female) (6) There are significant differences in the independence of visually impaired children according to the educational level of the parents for the benefit level (university).
ISSN: 2079-3049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.