أنشطة منهاج التربية الإيمانية وإنعكاساتها على القيم الروحية والنظرية للمتعلم: دراسة على عينة من متعلمى السنة الأولى متوسط
| العنوان بلغة أخرى: |
The Activities of the Faith Education Curriculum and their Effect on the Spiritual and Theoretical Values of the Learner: A Study on a Sample of First Year Middle School Learners |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الواحات للبحوث والدراسات |
| الناشر: | جامعة غرداية |
| المؤلف الرئيسي: | تامتلت، إبراهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج14, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 1150 - 1186 |
| DOI: |
10.54246/1548-014-002-049 |
| ISSN: |
1112-7163 |
| رقم MD: | 1185983 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, IslamicInfo, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أنشطة المنهاج | التربية الإيمانية | القيم الروحية | القيم النظرية | Curriculum Activities | Faith Education | Spiritual Values | Theoretical Values
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04481nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1931209 | ||
| 024 | |3 10.54246/1548-014-002-049 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 439726 |a تامتلت، إبراهيم |q Tamtelt, Ibrahim |e مؤلف | ||
| 245 | |a أنشطة منهاج التربية الإيمانية وإنعكاساتها على القيم الروحية والنظرية للمتعلم: |b دراسة على عينة من متعلمى السنة الأولى متوسط | ||
| 246 | |a The Activities of the Faith Education Curriculum and their Effect on the Spiritual and Theoretical Values of the Learner: |b A Study on a Sample of First Year Middle School Learners | ||
| 260 | |b جامعة غرداية |c 2021 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 1150 - 1186 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث إلى معرفة انعكاسات القيم المتضمنة في أنشطة منهاج التربية الإيمانية "السنة الأولى متوسط أنموذجا" على القيم الروحية والنظرية للمتعلم، انطلاقا من مكانة الإيمان ومستوى رسوخه في وجدان المتعلم تتحدد مستوى القيم العلمية وشدتها، حيث نتوقع أنها عاملا مهما في نجاح المتعلم في تحصيله العلمي خلال مساره الدراسي ونجاحه في مواقف الحياة -الآنية منها والمستقبلية، على هذا يقدم الموضوع دراسة ميدانية عن توجيه الإيمان للقيم النظرية المتمثلة في العلمية والتفكير الموضوعي والاستدلال .. وذلك على عينة من طلبة السنة الأولى متوسط، بالتالي إبراز مكامن الأثر الذي يتركه هذا المنهاج على قيم طفل المرحلة الثالثة من مراحل الطفولة. تم استخدام المنهج الوصفي في دراسة متغيرات الدراسة، مستخدمين في ذلك بطاقة تحليل مضمون القيم في المنهاج الدراسي ومقياس مستوى القيم الروحية والنظرية لقياس مستوى القيم لدى المتعلم، والأداتان من إعداد الباحث، وخلصت الدراسة إلى أن منهاج التربية الإيمانية يضم عددا معتبرا من القيم كما يترك أثرا إيجابيا على قيم المتعلم. | ||
| 520 | |b The aim of the research is to know the implications of the values included in the activities of the "Faith Education curriculum" -The First Year of middle school as a sample- on the spiritual and theoretical values of the learner. Based on the position of faith and the level of its anchoring in the consciousness of the learner, the level and intensity of scientific values are determined, as they are the basis for the learner’s success in his educational attainment during his academic career and for his good dealing with life situations - both immediate and future ones-; Accordingly the research presents a field study on the faith’s guiding of the theoretical values which are scientificity, objective thinking and inference .. and that on a sample of the first year -middle school students, thus highlighting the points of impact that this curriculum leaves on the values of the third stage child. Both content analysis and the test of the level of spiritual and theoretical values were used. The study concluded that the "Faith Education curriculum" has a positive impact on the values of the learner. | ||
| 653 | |a الأنشطة التربوية |a التربية الإيمانية |a القيم الدينية |a المناهج الدراسية | ||
| 692 | |a أنشطة المنهاج |a التربية الإيمانية |a القيم الروحية |a القيم النظرية |b Curriculum Activities |b Faith Education |b Spiritual Values |b Theoretical Values | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 049 |e El-Wahat Journal for Research and Studies |f Mağallaẗ al-wāḥāt li-l-buḥūṯ wa al-dirāsāt |l 002 |m مج14, ع2 |o 1548 |s مجلة الواحات للبحوث والدراسات |v 014 |x 1112-7163 | ||
| 856 | |u 1548-014-002-049.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q y | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1185983 |d 1185983 | ||
عناصر مشابهة
-
القيم التربوية الإسلامية الواردة في كتاب لغتي الخالدة للصف الثاني المتوسط في المملكة العربية السعودية: دراسة تحليلية
بواسطة: العيسى، هياء عيسى منشور: (2021) -
شدة المنظومة القيمية للمراهق في ضوء أهداف منهاج التربية الإيمانية: دراسة ميدانية على عينة من طلبة الرابعة بمتوسطة عمي سعيد بولاية غرداية
بواسطة: تامتلت، إبراهيم منشور: (2020) -
تحذير: الخل الوفي من السحت الخفي!
بواسطة: المصري، محمد فريد فرج فراج منشور: (2018) -
القيم الإيمانية وأثرها على الفرد والجماعة من خلال القرآن الكريم : دراسة تفسيرية تحليلية
بواسطة: بنات، جمال زكي محمود منشور: (2015) -
فصل القيمة عن المعرفة في العملية التعليمية: دراسة نظرية تطبيقية على ضوء المناهج التربوية الجزائرية
بواسطة: خير الناس، مصطفى منشور: (2023)
