ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المشكلات النمائية لدى عينة من...>الوصف

المشكلات النمائية لدى عينة من أطفال طيف التوحد وعلاقتها ببعض المتغيرات "شدة الاضطراب، العمر"

العنوان بلغة أخرى: Growth Problems in a Sample of Children with an Autism Spectrum Disorders and its Relation to some Variables Disorder Intensity and Age
المصدر: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي: الرفاعي، عالية (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سقا، ماري حنا (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج40, ع1
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 551 - 566
ISSN: 2079-3049
رقم MD: 1186309
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الاضطرابات النمائية | مرحلة الطفولة | مرض التوحد
كلمات المؤلف المفتاحية:
النمو الحسي الحركي | اضطراب طيف التوحد | Psychomotor Difficulties | Autism Spectrum Disorder
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

83

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على المشكلات النمائية (الحس – حركية) لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر العاملين في التربية الخاصة وذلك تبعا لمتغيرات شدة الاضطراب والعمر، بقصد التأكد من فرضيتي الدراسة، حيث تناولت الدراسة في عينتها 28 طفلًا يتوزعون حسب شدة الاضطراب إلى 8 حالات مصنفة بدرجة بسيط – متوسط و20 حالة بدرجة شديد، كما يتوزعون حسب العمر إلى 16 طفلًا أعمارهم (5-6 سنوات) و12 طفلًا أعمارهم من (7-11 سنة) تم اختيارهم من المنظمة السورية للأشخاص ذوي الإعاقة – آمال. وتم تطبيق أداة تحتوي مجموعة من المشكلات النمائية (الحس –حركية) على الأطفال، وقد أشارت النتائج إلي وجود مشكلات النمائية (الحس – حركية) موزعة على كافة الأبعاد حيث حصل (التنظيم الزماني، التنظيم المكاني، الإدراك الحسي حركي، السلوك، التواصل، صورة الجسد) على درجة متوسط فيما حصل بعد المهارات الحركية والتنسيق الحركي على تقدير ضعيف. أما نتائج الفرضية الأولي أشارت إلى وجود فروق لصالح الأطفال ذو التقدير الشديد في كل الأبعاد الفرعية باستثناء بعد المهارات الحركية والتنسيق الحركي، كما أشارت نتائج الفرضية الثانية إلى وجود فروق لصالح الأطفال من عمر (7-11 سنوات) على الأبعاد النفس الحركية (السلوك، الإدراك الحسي حركي، المهارات الحركية والتنسيق الحركي، التنظيم المكاني). وجاءت أهم التوصيات بضرورة التوعية بأهمية الكشف المبكر عن خصائص التوحد في المراحل النمائية الأولي وتوفير بيئة داعمة للنمو الحسي الحركي بالإضافة لضرورة التوعية بأهمية عمل الفريق في تأهيل أطفال التوحد.

The study aimed to identify growth problems in a children with an Autism Spectrum Disorders depending on the variables of disorder intensity and age. The study included 28 children (sample), 8 cases that are classified as simple, medium, and 20 cases with a high degree. The sample also divided according to the age of 16 children aged (5-6) years and 12 children aged (7-11) years were selected from Syrian Organization for Persons with Disabilities _Aamal To achieve the goal of the study, researcher developed a scale of 36 items divided into 8 fields. The results showed growth problems on all dimensions where (time regulation, locative regulation, psychomotor perception, behavior, communication, body image) got a middle score. While the kinetic skills dimension and kinetic coordination were poorly evaluated. The result of the first hypothesis indicated differences in favor of children with high evaluation in all sub-dimensions except kinetic skills dimension and kinetic coordination. The result of the second hypothesis also indicated differences in favor of children aged (7-11) years on psychomotor dimensions (behavior, psychomotor perception, kinetic skills, kinetic coordination, locative regulation) Study Recommendations: Through the results of the current study, the researcher reached a number of recommendations in this area the need to raise awareness of the importance of Psychomotor growth in children and how to provide a supportive environment.
ISSN: 2079-3049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.