اتجاهات مربيات رياض الأطفال نحو استخدام الفيلم التعليمي في الروضة: دراسة ميدانية على عينة من مربيات رياض الأطفال في منطقة جبلة
| العنوان بلغة أخرى: |
Kindergarten Educators Attitudes towards the Use of Educational Film in Kindergarten: Field Study on a Sample of Kindergarten Educators in the Jableh Area |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تشرين |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، مطيعة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عباس، زين العابدين (م. مشارك), مبيض، مهند (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج38, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 454 - 474 |
| ISSN: |
2079-3049 |
| رقم MD: | 1186403 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الفيلم التعليمي | الاتجاه | الروضة | مربية الروضة | Educational Film | Attitude | Kindergarten | Educators
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى تعرف اتجاهات مربيات رياض الأطفال نحو استخدام الفيلم التعليمي في الروضة، حيث تم تطبيق الدراسة على عينة مكونة من 40 مربية من مربيات رياض الأطفال في منطقة جبلة التابعة لمحافظة اللاذقية موزعات على (7) روضات: (5 خاصة و2 حكومية). ولتحقيق الهدف من الدراسة تم تطبيق مقياس للاتجاهات على المربيات ثم قام الباحث بجمع البيانات وتحليلها، وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (%0,05) بين متوسطات درجات إجابات مربيات رياض الأطفال على مقياس الاتجاهات تعزى لمتغيرات (المؤهل العلمي، وتابعية الروضة، ومكان الروضة، وسنوات الخبرة). وخلصت الدراسة إلى مجموعة من المقترحات والتوصيات مثل ضرورة العمل على توفير الوسائل المناسبة لتقديم الأفلام التعليمية من خلالها (تلفزيون، وحاسوب)، وتوفير أفلام تعليمية ذات جودة عالية وتقديمها لطفل الروضة This current study aimes at investigating the kindergarten educators attitudes towards the use of the education film in kindergarten, the study was carried out on a sample of (40) kindergarten educators in Jableh which is a city of Lattakia province, the kindergarten educators comes from 7 kindergartens: (five of which are private and two are government). To achieve the goal of the study questionnaire of attitudes was given to the kindergarten educators. The researcher then collected the data and analyzed it. The study concluded the following conclusions: There are no significant differences at (%0,05) among the means of answers scores kindergarten educators On the questionnaire of the attitudes that can be attributed to a variable of (educational qualification, years of experience, place of kindergarten, and subordination kindergarten). The study concluded the following suggestions and conclusions, such as the necessity of providing the suitable means which educational films can be introduced through (TV, computer) and providing educational films with a high quality and presenting them for kindergarten children. |
|---|---|
| ISSN: |
2079-3049 |
عناصر مشابهة
-
صعوبات تطبيق طريقة المونتيسوري في رياض الأطفال ومقترحات تطبيقها من وجهة نظر المربيات: دراسة ميدانية في مؤسسات رياض الطفال في مدينة اللاذقية
بواسطة: أحمد، مطيعة منشور: (2023) -
استخدام المربيات لتطبيقات الهواتف الذكية في التعليم برياض الأطفال: دراسة ميدانية على عينة من مربيات الأطفال بحي النصر ورقلة
بواسطة: محجوبي، وفاء منشور: (2019) -
الصعوبات الاقتصادية، وأثرها على إعداد المربية أكاديمياً، وأدائها في الروضة
بواسطة: صبح، فتحي أحمد منشور: (2005) -
واقع استخدام مربيات رياض الأطفال لمبادئ مونتيسوري في أنشطة رياض الأطفال من وجهة نظرهن: دراسة ميدانية في رياض الأطفال الخاصة في مدينة اللاذقية
بواسطة: درويش، سمر منشور: (2023) -
دور الأنشطة الفنية فى إكساب أطفال الروضة: مفاهيم المسؤولية الإجتماعية من وجهة نظر المربيات فى روضات مدينة طرطوس
بواسطة: سليمان، مادلين منشور: (2020)
