ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة المرشد النفسي لمها...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

درجة ممارسة المرشد النفسي لمهامه الإرشادية في ظل الأزمة السورية

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Practicing the Psychological Counselor to the Counseling Tasks through the Syrian Crisis
المصدر: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي: أحمد، رحاب يونس (مؤلف)
المجلد/العدد: مج40, ع6
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 51 - 72
ISSN: 2079-3049
رقم MD: 1187153
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الأزمات السورية | المرشد النفسي | الإرشاد التربوي | الصحة النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأزمة | المرشد النفسي | Crisis | Psychological Counseling
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف درجة ممارسة المرشد النفسي لمهامه الإرشادية في ظل الأزمة السورية، وتعرف الفروق بين إجابات أفراد عينة البحث تبعا للمتغيرات (المؤهل العلمي والتربوي، وعدد سنوات الخبرة). ولتحقيق أهداف البحث تم بناء استبانة، احتوت على (52) فقرة، موزعة إلى ثلاثة مجالات. طبقت الاستبانة على عينة مؤلفة من (118) مدير ومعاون مدير في محافظة اللاذقية خلال العام الدراسي 2016/2017، واستخدم المنهج الوصفي. وتم التحقق من صدق الاستبانة بعرضها على (7) محكمين مختصين في هذا المجال، وكذلك تم التحقق من ثبات الاستبانة، على عينة استطلاعية بلغت (24) مدير ومعاون مدير في محافظة اللاذقية، وقد بلغ معامل الثبات الكلي للاستبانة (0.841) بطريقة الفا كرونباخ (0.899) عن طريق سبيرمان براون. توصلت نتائج البحث إلى أن درجة ممارسة المرشد النفسي لمهامه الإرشادية في ظل الأزمة السورية في محافظة اللاذقية من وجهة نظر مديري مدارس التعليم الثانوي ومعاونيهم جاءت بدرجة متوسطة، كما توصلت إلى وجود فروق دالة إحصائيا حول درجة ممارسة المرشد النفسي لمهامه الإرشادية في ظل الأزمة السورية تعزى لمتغير المؤهل العلمي والتربوي لصالح حملة دبلوم التأهيل التربوي، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا تبعا لمتغير عدد سنوات الخبرة. وقدم البحث مقترحات عديدة أهمها؛ الاهتمام بتأهيل المرشد النفسي تأهيلا علميا أكاديميا ومهنيا، وإقامة دورات تدريبية وورش عمل للمرشدين النفسيين لتدريبهم على كيفية القيام بمهامهم وزيادة، وعيهم بمجال إدارة الأزمات.

The research aimed to identify the degree of practicing the Psychological Counselor to the Counseling Tasks through the Syrian Crisis from the point view of Secondary Schools Managers and their Assistants in Lattakia Governorate, also to study the differences between the answers of the research sample according to the following variables: (scientific and educational qualification, years of experience), and to achieve the objectives of this research, a questionnaire was built, consisted of (52) paragraph, has been applied on a sample of (118) Managers and their Assistants, during the academic year of (2017 - 2018), also the current research used Descriptive method and to approve the questionnaire validity, it was showed to a jury of (7) of specialized adjudicators in this domain. Its constancy was assured by applying it on a pilot sample consisted of (24) Schools Managers and their Assistants in Lattakia City through Cronbach - Alpha Reliability (0.841), and (0.899) at Spearman-Brown. The research results showed that the degree of practicing the Psychological Counselor to the Counseling Tasks through the Syrian Crisis from the point view of Secondary Schools Managers and their Assistants in Lattakia Governorate came of a medium degree, Also it was shown that there were differences of statistical indication between the sample of research the degree of according to the variable scientific and educational qualification in favor of the Managers and their Assistants those holding Education Preparation Diploma, the result also showed no statistically significance differences between the sample research to the variable years of experience. The research suggested to interest in the habilitation Psychological Counselors, scientific, academic, professional, and preparing training sessions and specialized to the Psychological Counselor in management- Crisis to improve their awareness of Crisis management.
ISSN: 2079-3049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.