ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نهج التقييم الإكلينيكي لبرامج الإرشاد المدرسي في ضوء الممارسة القائمة على الأدلة

المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس
الناشر: جامعه دمشق - كليه التربية
المؤلف الرئيسي: العاسمي، رياض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Aasemy, Reeyad
المجلد/العدد: مج22, ع2
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 199 - 237
DOI: 10.35201/0246-022-002-006
ISSN: 1999-6977
رقم MD: 1512072
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1999-6977

عناصر مشابهة