| LEADER |
04287nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1932542 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a صديق، حسين محمد
|g Seddik, Hussein
|e مؤلف
|9 252643
|
| 245 |
|
|
|a الآثار النفسية والاجتماعية لتعرض الشباب الجامعي لشبكة الأنترنت:
|b دراسة ميدانية في كلية الآداب – جامعة تشرين
|
| 246 |
|
|
|a Psychological and Social Effects of University Youth Exposure to the Internet:
|b Field Study in the Faculty of Arts - Tishreen University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تشرين
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 723 - 736
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن الإنترنت في الواقع قناة لنقل أنماط ذهنية وسلوكية باتت تؤثر في السياق الثقافي لمجتمعنا، مما أدى إلى إحداث تغيرات على أنساق القيم والبنيات الثقافية والسلوكيات على مستوى أفراد المجتمع السوري بشكل عام والشباب السوري بشكل خاص. وإذا كان الشباب في بقاع معينة من الأرض يعتبرون من مبتكري هذه التكنولوجيا الجديدة وصناعها فإن شبابنا اليوم يعتبر من المستهلكين لها، بل وأكثر من ذلك من المتلقين السلبيين لها في أغلب الأحيان. هذا الوضع كان مثار قلق وانشغال لدى العديد من المؤسسات وعلى مختلف المستويات والمربين الباحثين بسبب التخوف من التأثيرات السلبية لها نفسيا واجتماعيا واقتصاديا على شبابنا فيما يتعلق بهويتهم وقيمهم وسلوكهم. هذه التحديات شكلت هاجسا لدى الجميع وكان لابد من السعي لفهمها والاطلاع على أبعادها ووضع الاستراتيجيات والخطط التي تحد قدر الإمكان من تأثير هذه الشبكة عليهم خاصة وأننا في عصر لا نستطيع أن نمنعهم من التواصل معها.
|
| 520 |
|
|
|b In fact, the Internet is a channel for the transfer of mental and behavioral patterns that affect the cultural context of our society, which has led to changes in the patterns of cultural values and structures and behaviors at the level of members of Syrian society in general and young Syrians in particular. If young people in certain parts of the world are considered to be the creators and manufacturers of this new technology, today's young people are considered to be consumers, and even more so than their often passive recipients. This situation has been a concern and concern of many institutions and at different levels and educators are researchers because of fear of the negative effects of psychologically, socially and economically on our youth in terms of identity, values and behavior. These challenges were a concern for everyone and had to be sought to understand and see the dimensions and the development of strategies and plans that limit the extent possible impact of this network to them, especially in an era that we can not prevent them from communicating with it.
|
| 653 |
|
|
|a الشباب الجامعي
|a شبكات الإنترنت
|a علم النفس الاجتماعي
|a جامعة تشرين
|a سوريا
|
| 692 |
|
|
|a الشباب
|a شبكة الإنترنت
|a الآثار النفسية
|a الإدمان
|a الآثار الاجتماعية
|b Youth
|b The Internet
|b Psychological Effects
|b Addiction
|b Social Effects
|
| 700 |
|
|
|9 85056
|a البيرق، علي
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 040
|e Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Arts and Humanities
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ tišrīn li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt al-ʿilmiyyaẗ. Silsilaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ
|l 003
|m مج39, ع3
|o 0530
|s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
|v 039
|x 2079-3049
|
| 856 |
|
|
|u 0530-039-003-040.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1187245
|d 1187245
|
