ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الرضا الوظيفي وعلاقته بالأمن ا...>الوصف

الرضا الوظيفي وعلاقته بالأمن النفسي لدى عينة من موظفي المدارس الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: Job Satisfaction and its Relation to Psychological Security among a Sample of Primary School Staff
المصدر: مجلة بحوث في العلوم والفنون النوعية
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: مسلم، مهجة محمد إسماعيل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سلامة، هناء سعيد إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يونيه
الصفحات: 930 - 1002
DOI: 10.21608/BALEXU.2019.199978
ISSN: 2356-895X
رقم MD: 1187308
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الموظفين | بيئة العمل | الرضا الوظيفي | الأمن النفسي | المدارس الابتدائية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدفت هذه الدراسة بصفة رئيسية دراسة العلاقة بين الرضا الوظيفي بأبعاده (الرضا عن الراتب والمكافآت - الرضا عن مهام العمل - الرضا عن الزملاء ورؤساء العمل - الرضا عن بيئة العمل) والأمن النفسي بأبعاده (رؤية الفرد لذاته ومستقبله - رؤية الفرد للحياة العامة - التفاعل الاجتماعي للفرد) لدى عينة من الموظفين وذلك من خلال دراسة العلاقة بين الرضا الوظيفي بمحاوره والأمن النفسي بمحاوره، وبين بعض متغيرات المستوى الاجتماعي والاقتصادي (السن - المؤهل العلمي - عدد سنوات الخدمة - المرتب الشهري) طبقت عينة الدراسة على ٢٨٧ موظف مدرسة ابتدائي من مستويات اجتماعية واقتصادية مختلفة، وتم اختيار هذه العينة بطريقة عشوائية وقد أجريت الدراسة على الموظفين في مدرسة الاستقلال والشهيد الابتدائية بطنطا، ومدرسة كفر المنصورة بكفر المنصورة بطنطا، ومدرسة قاسم أمين ومصطفى كامل بزفتي حيث سهولة الوصول إلى الموظفين، واشتملت الدراسة الحالية على الأدوات الآتية استمارة البيانات الأولية للموظفين. استبيان الرضا الوظيفي واستبيان الأمن النفسي. وتمثلت أهم نتائج الدراسة في وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند 0.001 بين رؤية الفرد لذاته ومستقبله وكل من الرضا عن الراتب والمكافآت، والرضا عن مهام العمل، والرضا عن الزملاء ورؤساء العمل، والرضا عن بيئة العمل، وإجمالي الرضا الوظيفي. وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند 0.01، 0.001 بين رؤية الفرد للحياة العامة وكل من الرضا عن مهام العمل، والرضا عن الزملاء ورؤساء العمل، والرضا عن بيئة العمل، وإجمالي الرضا الوظيفي، بينما لا توجد علاقة ارتباطية بين رؤية الفرد للحياة العامة والرضا عن الراتب والمكافآت. وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند 0.001 بين الرضا عن الراتب والمكافآت والمرتب الشهري، وسالبة دالة إحصائيا عند 0.05 بين الرضا عن الراتب والمكافآت وعدد سنوات الخدمة، بينما لا يوجد علاقة ارتباطية بين الرضا عن الراتب والمكافآت والعمر والمؤهل الدراسي. عدم وجود علاقة ارتباطية بين الرضا عن مهام العمل وكل من العمر، المؤهل الدراسي، عدد سنوات الخدمة، المرتب الشهري. وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند 0.05 بين رؤية الفرد لذاته ومستقبله والعمر وعدد سنوات الخدمة، بينما لا يوجد علاقة ارتباطية بين رؤية الفرد لذاته ومستقبله والمؤهل الدراسي والمرتب الشهري. وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند 0.01 بين رؤية الفرد للحياة العامة والعمر وعدد سنوات الخدمة، بينما لا يوجد علاقة ارتباطية بين رؤية الفرد للحياة العامة والمؤهل الدراسي والمرتب الشهري. وجود فروق دالة إحصائيا بين الموظفين الذكور والإناث في الرضا عن بيئة العمل حيث بلغت قيمة (ت) 2.049 وهى قيمة دالة إحصائيا عند 0.05 لصالح الموظفين الإناث. وجود تباين دال إحصائيا بين متوسطات درجات الموظفين عينة الدراسة كل من رؤية الفرد للحياة العامة، والتفاعل الاجتماعي للفرد، وإجمالي الأمن النفسي تبعا للوظيفة الإدارية حيث بلغت قيمة (ف) على التوالي 3.956، 5.574، 5201 وهي قيم دالة إحصائيا عند 0.001، 0.01 وبتطبيق اختبار (Tuky) لمعرفة دلالة الفروق بين متوسطات درجات عينة البحث في كل من رؤية الفرد للحياة العامة، والتفاعل الاجتماعي للفرد، وإجمالي الأمن النفسي تبعا للوظيفة الإدارية وجد أنها لصالح وظيفة موظف. وقدمت الدراسة مجموعة من التوصيات الفعالة منها إشراك موظفي المدارس في النقاشات والاجتماعات المتعلقة بالمستويات العليا لمؤسسة التربية والتعليم وإشعارهم أنهم ينتمون إليها ولا يعملون فيها فقط، إعداد منظومة حوافز متنوعة يكفل توزيعها بعدالة تامة بين الموظفين، بحيث يتم مكافأة الموظفين المجتهدين ومعاقبة المخالفين والمقصرين لأنها تشجع الموظفين للعمل لفترة أطول مما يزيد من استقرارهم وأمنهم النفسي، وضع هيكل للأجور والمكافئات يتسم بالعدالة والموضوعية والكفاية يعمل على تحقيق مستوى عال من الإشباع للحاجات ويشعرهم بالرضا الوظيفي، تحديث بيئة العمل في المدارس من خلال وضع نظم متكاملة من أدوات ووسائل وبرامج ومعدات تسهل على الموظفين عملهم وتوفر لهم كافة الإمكانيات للعمل بطرق مريحة وتكسبهم الشعور بالأمن النفسي داخل بيئة عملهم.

The main objective of this study was to study the relationship between job satisfaction and its three dimensions (satisfaction with salary and rewards, satisfaction with work assignments, satisfaction with colleagues and bosses, satisfaction with the work environment), psychological security with its axes (individual vision of the individual and his future) The social interaction of the individual) in a sample of the employees and that through studying the relationship between job satisfaction and psychological security and discussion, and some social and economic level variables (scientific qualification age number of years of service monthly salary) applied the sample of the study to 287 employees from Social levels are low The study was carried out on a random basis. The study was conducted on the staff at Istiqlal and Shahid Primary School in Tanta, Kafr El Mansoura School in Kafr El Mansoura in Tanta, Kassem Amin School, Mostafa Kamel Bazfti. The main results of the study were found in the presence of a positive correlation relationship statistically significant at 0.001 between the vision of the individuals for themselves and their future, and the satisfaction of the salary and the charges, Important work, satisfaction with colleagues and heads of work, satisfaction with the work environment, the total job satisfaction. The existence of a positive correlational relationship statistically significant at 0.001, 0.01 between the individual's view of public life and satisfaction with work assignments, satisfaction with colleagues and bosses, satisfaction with the work environment, total job satisfaction, while no There is a correlation between the individual's vision of public life and satisfaction with salary and remuneration. There was a statistically significant positive correlation between 0.001 and 90.4 between satisfaction with salary and salary and monthly salary. There was no statistically significant correlation between satisfaction with salary and wages and the number of years of service. There was no correlation between satisfaction with salary, The number of years of service, the monthly salary. There is a statistically significant relationship between the individual's vision, his future, the age and the number of years of service, while there is no correlation between the individual's vision of his self and his future, Monthly salary there is a positive correlation statistically significant relationship at 0.01 between the individual vision of public life, age and number of years of service, while there is no correlation between the individual vision of public life and the academic qualification and monthly salary. There were statistically significant differences between male and female employees in satisfaction with the work environment. The value of (-2.049), which is statistically significant at 0.05 for female employees, was statistically significant., The total psychological security according to the administrative function where the value of (P) respectively 3.956, 5.574, 5.201, which are statistically significant values at 0.001, 0.01 and the application of Tuky test to find the significance of differences between the mean scores of the sample of the research in both the individual vision of public life, Social security per capita, total psychological security. The purpose of the study was to find a suitable job for the employee. The study presented a number of effective recommendations, including the interest in human resources through improving their material and moral conditions, the use of accurate and objective methods to identify the feelings of the two workers and their satisfaction with the direction of work. Independent humanity and its own foundations.
ISSN: 2356-895X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.