| LEADER |
04786nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1932903 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a عمران، ينل
|g Omran, Yanal
|e مؤلف
|9 634299
|
| 245 |
|
|
|a الجامعات والبحث العلمي في سورية:
|b دراسة في المعايير والتصنيفات الدولية المعتمدة في تقييم الجامعات
|
| 246 |
|
|
|a A Study of International Criteria & Classifications Accredited in Assessing Universities
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تشرين
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 73 - 89
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى التعرف على واقع الجامعات والبحث العلمي في سورية على ضوء المعايير الدولية لتصنيف الجامعات. وقد اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي للحصول على المعلومات باعتباره من أكثر المناهج العلمية ملائمة لموضوع الدراسة، أما عن أدوات الدراسة فقد اعتمدت بشكل أساسي على الملاحظة من خلال مراجعة تقييم الجامعات التي تقترحها الهيئات الأكاديمية العالمية بواسطة التصفح والإبحار في الويب ومراقبة مكانة مواقع الجامعات المدروسة. وكشفت نتائج الدراسة عدم وجود أي أثر لأي من الجامعات السورية الحكومية والخاصة في التصنيفات الدولية المعتمدة لتقييم الجامعات، ولا يجوز أن يقتصر بناء سياسات التعليم العالي على نتائج هذه التصنيفات، ولكن تصنيفات الجامعات توفر مؤشرات هامة يمكن استخدامها في تحسين أداء الجامعات. وأوصت الباحثة بحتمية تغيير أسلوب التعليم في جامعاتنا السورية، مع ضرورة تشكيل لجان على المستوى الوطني مكلفة بتقييم برامج التعليم الجامعي والعالي، والتأكيد على أهمية اعتماد سياسة الاعتماد الأكاديمي، وضرورة أن تكون المكتبة الجامعية ومصادر المعلومات الورقية والإلكترونية جزءاً من نسيج المقررات الدراسية، وتشجيع الشركات على تمويل بعض الأبحاث العلمية في الجامعات السورية.
|
| 520 |
|
|
|b This piece of research aims at highlighting the reality of the Syrian universities and scientific research in the light of the international criteria for classifying universities. The researcher has followed the descriptive analytical methodology while collecting data since it is an appropriate one to pursue the research. Concerning the study tools, observing while reviewing universities assessment as adopted by world academic entities has been followed through surfing the web and monitoring the rank of the researched locations of the universities. Study findings reveal the absence of the private and governmental Syrian universities in these classifications. The researcher recommends the inevitability of changing the style of teaching in the Syrian Universities, next to the necessity of forming committees on the national level that is responsible for assessing the teaching programmers at the undergraduate and postgraduate levels; confirming the significance of adopting the policy of academic accreditation, and the necessity for the university library and the sources of paper and electronic data to be part of the curricula, concluding with encouraging companies to sponsor some of the scientific topics at the Syrian Universities.
|
| 653 |
|
|
|a البحوث العلمية
|a تقييم الجامعات
|a التصنيف الدولي للجامعات
|a التعليم العالي
|a سوريا
|
| 692 |
|
|
|a الجامعات السورية
|a البحث العلمي
|a المعايير الدولية لتصنيف الجامعات
|b Syrian Universities
|b Scientific Research
|b International Criteria for Classifying Universities
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 004
|e Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Arts and Humanities
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ tišrīn li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt al-ʿilmiyyaẗ. Silsilaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ
|l 001
|m مج43, ع1
|o 0530
|s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
|v 043
|x 2079-3049
|
| 856 |
|
|
|u 0530-043-001-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1187604
|d 1187604
|
