| LEADER |
04208nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1932969 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a أيوب، رنيم
|g Ayoube, Ranim
|e مؤلف
|9 603299
|
| 245 |
|
|
|a درجة امتلاك المرشدين المدرسيين للمهارات الإرشادية من وجهة نظرهم:
|b دراسة ميدانية في مدارس مدينة اللاذقية الحلقة الثانية
|
| 246 |
|
|
|a The Degree to which School Counselors have Counseling Skills from their Point of View:
|b A Field Study in the Schools of Lattakia, the second Section
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تشرين
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 643 - 662
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى تعرف درجة امتلاك المرشدين النفسيين المدرسيين المعينين في مدارس مدينة اللاذقية (الحلقة الثانية) للمهارات الإرشادية من وجهة نظرهم. ولتحقيق هدف البحث تم بناء أداة بحث وهي قائمة مهارات المرشد حيث تناولت تلك القائمة المهارات الأساسية التي يتطلبها العمل الإرشادي، إضافة إلى طرح سؤال مفتوح حول الصعوبات التي تحد من قدرة المرشدين على ممارستها. توصل البحث إلى مجموعة من النتائج تشير إلى وجود درجة امتلاك مرتفعة للمهارات الإرشادية من وجهة نظر المرشدين، كما بينت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين المرشدين تبعا لمتغير عدد سنوات الخدمة ومتغير التخصص الأكاديمي. وكان من أهم الصعوبات التي يواجهها المرشدين هو نقص الدورات التدريبية وقلة عدد المرشدين في المدرسة الواحدة إضافة إلى زيادة في عدد الطلاب وعدم وضوح الدور الحقيقي للمرشد من قبل أطراف العملية التربوية.
|
| 520 |
|
|
|b The research aims to identify the degree to which school psychological counselors appointed in the schools of Lattakia (the second section) possess counseling skills from their point of view. A research tool is built, which is a list of the counselor's skills, which dealt with the basic skills required by extension work, in addition to asking an open question about the difficulties that limit the guides' ability to apply them. The research reached a set of results indicating a high degree of possession of counseling skills from their point of view, and the results indicated that there were no statistically significant differences between mentors according to the variable of the number of years of service and the variable of academic specialization Among the most important difficulties that the counselors face is the shortage of training courses and the small number of counselors in one school, in addition to an increase in the number of students and the lack of clarity of the real role of the counselor on the part of the educational process parties.
|
| 653 |
|
|
|a مدارس اللاذقية
|a الأخصائي الاجتماعي
|a التخصص الأكاديمي
|a الصحة النفسية
|a المهارات المهنية
|
| 692 |
|
|
|a المرشد المدرسي
|a المهارات الإرشادية
|b School Counselor
|b Counseling Skills
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 025
|e Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Arts and Humanities
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ tišrīn li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt al-ʿilmiyyaẗ. Silsilaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ
|l 005
|m مج42, ع5
|o 0530
|s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
|v 042
|x 2079-3049
|
| 700 |
|
|
|a حسون، نعمة
|g Hasson, Noamah
|e م. مشارك
|9 635777
|
| 700 |
|
|
|a محمد، هلا
|g Mohammad, Hala
|e م. مشارك
|9 634773
|
| 856 |
|
|
|u 0530-042-005-025.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1187736
|d 1187736
|
