ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحليل محتوى كتب الأدب والنصوص...>الوصف

تحليل محتوى كتب الأدب والنصوص للمرحلة الإعدادية في ضوء مهارات التفكير الأساسية

العنوان المترجم: Analysis of The Content of Literature and Text Books for The Preparatory Stage in Light of Basic Thinking Skills
المصدر: مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة واسط - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: العادلي، محمد جاسم جفات (مؤلف)
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 455 - 472
DOI: 10.31185/lark.Vol4.Iss23.561
ISSN: 1999-5601
رقم MD: 1187845
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
المرحلة الاعدادية | الكتب الأدبية | المهارات الفكرية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: Search goal to (the content of literature and texts of the preparatory phase analysis in the light of the basic thinking skills), and used a researcher research methodology descriptive approach to his research, because it suits the nature of his research, and used a researcher method of content analysis because it is the appropriate way to achieve the goal of his research, the researcher prepared analysis tool through adoption of the list of thinking skills basic material of literature and texts in middle school. Find content material literature and texts preparatory phase containing literary themes own material literature and texts was limited, and after excluding introductions, margins and proven content, the total number of pages are subject to the analysis of the books is (369) pages. The researcher used statistical and computational means the following: the percentage, the equation Holsta to address the data statistically. The researcher has reached a set of findings, conclusions and recommendations and proposals will refund mentioned in Chapter IV of the search.

لقد هدف البحث إلى (تحليل محتوي كتب الأدب والنصوص للمرحلة الإعدادية في ضوء مهارات التفكير الأساسية)، واستعمل الباحث منهج البحث الوصفي منهجًا لبحثه، لأنه يتلاءم وطبيعة بحثه، واستعمل الباحث طريقة تحليل المحتوي لأنها الطريقة المناسبة لتحقيق هدف بحثه، وأعد الباحث أداة التحليل من خلال اعتماد قائمة مهارات التفكير الأساسية لمادة الأدب والنصوص في المرحلة الإعدادية. وقد اقتصر البحث على محتوى مادة كتب الأدب والنصوص للمرحلة الإعدادية التي تحتوي على الموضوعات الأدبية الخاصة بمادة الأدب والنصوص، وبعد استبعاد المقدمات، والهوامش وثبت المحتويات، بلغ العدد الكلي لصفحات الكتب الخاضعة للتحيل هي (369) صفحة. واستخدم الباحث الوسائل الإحصائية والحسابية الآتية: النسبة المئوية، معادلة هولستي لمعالجة البيانات إحصائيًا، وقد توصل الباحث إلى مجموعة من النتائج والاستنتاجات والتوصيات والمقترحات سيرد ذكرها في الفصل الرابع من البحث.
ISSN: 1999-5601

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.