ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مظاهر اللعب في رسوم الأطفال...>الوصف

مظاهر اللعب في رسوم الأطفال

العنوان المترجم: The Manifestations of Play in Children's Drawings
المصدر: مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة واسط - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: شاطي، منذر فاضل حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 257 - 275
DOI: 10.31185/lark.Vol2.Iss25.1064
ISSN: 1999-5601
رقم MD: 1188255
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
رسوم الأطفال | ألعاب الأطفال | شخصية الطفل | الطفل العراقي | العراق
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The study of children’s art is of paramount importance in addressing the root causes, trends and tendencies in the child’s personality, especially since the subject did not receive extensive studies in Iraq, and perhaps the education material from axes and tools that can help identify tendencies and trends and problems in children. Froehl mentioned that play the highest expression of human development in children and it shows when we call him the freedom to express himself and the world around him without pressure or coercion, the child finds pleasure in painting through the creation of new relations among the things he is able to rearrange again and again rather the desire to change the existing situation to other situations of his own making. The research consists of four chapters, the first one dealt with the methodological framework in which the problem of the study were identified by questioning: is there an aesthetics of play in children’s drawings? The aims of the search are what the theme of play philosophically and psychologically (by limits of his relationship with the art); and detect manifestations of play in children's drawings. The second chapter (theoretical framework) has included two sections, the first part concerned with studied the concept of playing aesthetically in the light of philosophical propositions, and by studying the play psychologically in light of psychological theories. The second section has included the study of children’s drawings (formality cognition stage). The third chapter (research procedures), which identified the research methodology by limiting the research community and identify the research sample, and build the tool and verify the validity and reliability, by using the statistical methods. While The fourth chapter, based on what came from the research sample analysis, the researcher identifies a number of findings, including: The aesthetic features of the play in the children’s drawings are characteristic of freedom in dealing with the theme of the drawing and its implementation mechanisms. The children’s drawings reflect conceptual overview related to the vision of belonging to the child about his subject to unrealistic picture of the objective world. In light of the findings and conclusions that emerged from the research, the researcher recommended the establishment of an annual exhibition of children’s drawings, in order to increase access by scholars and interested in this art, which helps them to discover aesthetic values in these paintings. As a complement to the requirements of current research, the researcher suggests the study of aspects of play in contemporary Iraqi drawing. The researcher.

تعد دراسة فنون الأطفال ذات أهمية بالغة في معالجة الأسباب والاتجاهات والميول في شخصية الطفل لاسيما وان هذا الموضوع لم يحظى بدراسات مستفيضة في العراق، ولعل مادة التربية من المحاور والأدوات التي يمكن تساعد في تحديد الميول والاتجاهات والمشاكل لدى الأطفال. ويشير (فرويل) إلى أن اللعب أسمى تعبير عن التطور الإنساني لدى الأطفال وانه يظهر عليه عندما نطلق له الحرية ليعبر عن نفسه والعالم المحيط به بغير ضغط أو إكراه، والطفل يجد متعة في الرسم من خلال خلقه لعلاقات جديدة فيما بين الأشياء فهو قادر على إعادة ترتيبها مرة تلو الأخرى رغبة منه في تغيير الأوضاع القائمة إلى أوضاع أخرى من صنعه. وقد اشتغل البحث على أربعة فصول عنى الفصل الأول منها بالإطار المنهجي الذي تحددت فيه مشكلة الدراسة بالتساؤل الاتي هل هناك جماليات للعب في رسوم الأطفال؟ 1. أما هدفي البحث فكانا ماهية اللعب فلسفيا ونفسيا (بحدود علاقته بالفن). 2. الكشف عن مظاهر اللعب في رسوم الأطفال. أما الفصل الثاني (الإطار النظري) فقد ضم مبحثين اهتم المبحث الأول منها بدراسة مفهوم اللعب جماليا في ضوء الطروحات الفلسفية. وبدراسة اللعب نفسيا في ضوء النظريات النفسية. وأما المبحث الثاني فقد ضم دراسة رسوم الأطفال (مرحلة المدرك الشكلي). وجاء الفصل الثالث (إجراءات البحث) الذي تحددت فيه منهجية البحث من خلال حصر مجتمع البحث وتحديد عينة البحث، وبناء الأداة والتحقق من صدقها وثباتها، ومن خلال استخدام الوسائل الإحصائية. أما الفصل الرابع: وبناء على ما جاء من تحليل عينة البحث، توصل الباحث إلى تحديد جملة من النتائج منها: 1. من السمات الجمالية للعب في رسوم الأطفال هي سمة الحرية في تناول موضوعة الرسم وأليات تنفيذه. 2. أن رسومات الأطفال كانت تعكس نظرة تخيلية مرتبطة بالرؤية الخاصة التي يمتلكها الطفل حيال موضوعة بتكوين صورة غير واقعية للعالم الموضوعي. أما في ضوء النتائج والاستنتاجات التي تمخض عنها البحث أوصي الباحث بإقامة معارض سنوية لرسومات الأطفال، بغية زيادة الاطلاع من قبل المهتمين والدارسين بهذا الفن، الأمر الذي يساعدهم على اكتشاف القيم الجمالية في هذه الرسومات، واستكمالا لمتطلبات البحث الحالية، يقترح الباحث دراسة مظاهر اللعب في الرسم العراقي المعاصر.
ISSN: 1999-5601

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.