ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأبعاد النفسية لرسوم الأطفال ودور الفن في بناء شخصية الطفل

المصدر: مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: الشاذلى، آمنة عبدالسلام جاد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالرؤوف، مروة السيد محمد (مشرف), الشربيني، حنان محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع54
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 191 - 202
ISSN: 2314-8683
رقم MD: 1014417
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعتبر رسوم الأطفال من الموضوعات الهامة التي اهتم بها بعض الفنانين المعاصرين، وهي تعني كل ما ينجزه الأطفال من رسوم في لغة تعبيرية مفرداتها عناصر التشكيل المختلفة، تنقل الكثير من المعاني والأفكار لهم، وهي بذلك تخرج عن كونها لغة عادية للمخاطبة وتدخل في نطاق اللغات البصرية والرمزية التي من خلالها يستطيع الأطفال أن يجدوا فيها كثيرا من المعاني التي تمتلئ بها انفسهم وهي تلك التخطيطات الحرة التي يعبر بها الطفل على أي سطح كان، منذ بداية عهده بمسك القلم أو ما يشابهه -أي في السن التي يبلغون عندها عشرة شهور تقريبا- إلى أن يصلوا إلى مرحلة البلوغ، والتعبير عن الانفعالات في الفن يعطي النشء فرصة إظهار بعض ردود الفعل في عملية ربط أنفسهم ببيئتهم، فتفسير خبرات النشء خلال الفن يعطي فرصة تبلور بعض ردود الفعل الغامضة التي لا يستطيعون أن يصوغوها في كلمات، ويحاول البحث الحالي التعرف على أهمية الفن في تنشئة الطفل وكذلك الكشف عن بعض الأبعاد النفسية في رسوم الأطفال.

ISSN: 2314-8683