ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Attitudes of Teachers Training Institutes Students` Towards Learning English as a Foreign Language

العنوان بلغة أخرى: اتجاهات طلبة معاهد إعداد المعلمين نحو تعلم اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية
المصدر: مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة واسط - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: Al-Abdali, Woroud Tariq Jaber (Author)
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 19 - 44
DOI: 10.31185/lark.Vol2.Iss25.1085
ISSN: 1999-5601
رقم MD: 1188396
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04320nam a22002537a 4500
001 1933695
024 |3 10.31185/lark.Vol2.Iss25.1085 
041 |a eng 
044 |b العراق 
100 |9 636127  |a Al-Abdali, Woroud Tariq Jaber  |e Author 
245 |a Attitudes of Teachers Training Institutes Students` Towards Learning English as a Foreign Language 
246 |a اتجاهات طلبة معاهد إعداد المعلمين نحو تعلم اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية 
260 |b جامعة واسط - كلية الآداب  |c 2017 
300 |a 19 - 44 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b Attitudes have a vital role in the life of each individual and a society as they determine what each individual will see, hear, think and do. The role of attitudes is a topic of much attention of specialists and educators especially in the field of teaching English as a foreign language as it is considered as one of the most important factors that impact on learning the language. On the basis of the above statement, the present study aims at identifying the students’ attitudes towards learning English as a foreign language and finding out the differences between male and female students’ attitudes towards learning English as a foreign language. After the selection of the sample of 40 male and female students of level 5 at Teachers Training Institutes, a questionnaire is developed and students' responses are tabulated and analyzed. The results of the study show that most students have very positive attitudes towards learning English. It is also found that female students generally have higher rates than male students indicating more positive attitudes towards learning English. Within the findings of the study, some recommendation and suggestions for further studies have emerged. 
520 |a اتجاهات طلبة معاهد إعداد المعلمين نحو تعلم اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية. للاتجاهات دورا حيويا في حياة الفرد والمجتمع حيث أنها تحدد كل ما سوف يراه الفرد ويسمعه ويفكر ويعمل به. لقد أصبح دور الاتجاهات موضوع ذو اهتمام كبير من قبل المختصين والمثقفين وخصوصا في مجال تدريس اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية إذ أنها تعتبر من أهم العوامل التي تؤثر على تعلم اللغة. وفي ضوء ما تقدم أعلاه فإن الدراسة الحالية تهدف إلى التعرف على اتجاهات الطلبة نحو تعلم اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية وكذلك معرفة الفروق في الاتجاهات بين الطلاب والطالبات نحو تعلم اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية. بعد اختيار عينة من أربعون طالبا وطالبة من المرحلة الخامسة في معاهد إعداد المعلمين، تم وضع استبيان للإجابة عليه ومن ثم جدولة إجابات الطلبة وتحليلها. بينت نتائج الدراسة إن معظم الطلاب لديهم اتجاهات إيجابية جدا نحو تعلم اللغة الإنكليزية وذلك من خلال تقديرهم واحترامهم لتعلم اللغة الإنكليزية، وكذلك أظهرت الدراسة أن اتجاهات الطالبات عموما أكثر إيجابية من اتجاهات الذكور وذلك من خلال تسجيل معدلات أعلى. أوصت الباحثة بعدد من التوصيات كما اقترحت عددا من المقترحات لغرض مناقشتها في دراسات أخرى. 
653 |a معاهد إعداد المعلمين  |a اللغات الأجنبي  |a اللغة الإنجليزية  |a طلاب الجامعات  |a تدريس اللغة الإنجليزية 
773 |4 الفلسفة  |6 Philosophy  |c 038  |e Lark Journal for Philosophy , Linguistics and Social Sciences  |f Lārk  |l 025  |m ع25  |o 2335  |s مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية  |v 000  |x 1999-5601 
856 |u 2335-000-025-038.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1188396  |d 1188396