ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أسس التكوين في رسوم طلبة قسم ا...>الوصف

أسس التكوين في رسوم طلبة قسم التربية الأسرية والمهن الفنية

العنوان بلغة أخرى: Foundations in Family Education Students Fees and Technical Occupations
المصدر: مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة واسط - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: المحمد، روناك عبود جابر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: كاظم، نجلاء محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع34
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 243 - 250
DOI: 10.31185/lark.Vol3.Iss34.1126
ISSN: 1999-5601
رقم MD: 1189169
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
طلبة الجامعات | التربية الأسرية | المهن الفنية | رسوم الطلبة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدفت البحث الحالي التعرف على أسس التكوين في رسوم طلبة قسم التربية الأسرية والمهن الفنية كلية التربية الأساسية في الجامعة المستنصرية. ولتحقق هدف البحث اختارت الباحثة عينة من رسوم طلبة الصف الرابع / صباحي والبالغ عددهن (30) رسم لطالب وطالبة موزعين على قاعتين وهي تمثل المجتمع الأصلي بأكمله، وقامت الباحثة ببناء استمارة تحليل الرسوم تحددت بــ (9) فقرات، وجرى تحقيق صدق الظاهري والثبات بالاعتماد على طريقة الاتفاق مع الملاحظين على الأداة. وطبقه تحليل الرسوم وفق الاستمارة في تاريخ 7/ 1/ 2019، ثم جرى تطبيق معادلة النسبة المئوية وظهرت النتائج بارتفاع استخدام التصميم الواقعي والهيئة الانتشارية والسيادة واعتماد الوحدة والانسجام بكل تفرعاته في رسوم طلبة القسم.

The present research aimed at identifying the foundations of configuration in family education students fees and professional College of basic education in Rajasthan University. To achieve the goal of research the researcher has chosen a sample of fourth grade students fees/matinee and posed (30) draw students spread over two halls and are the original community as a whole, the researcher established fees analysis form building b (9) paragraphs, achieving virtual assented and consistency depending on route Agreement with the observers on the tool. Layer analysis of fees in accordance with the format in the date 7/1/2019, then apply the percentage formula and results in high use realistic design and diffuse authority and sovereignty to adopt unity and harmony with all its branches at the Department students fees.
ISSN: 1999-5601

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.