ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الفكر التربوي عند قدماء الفلاس...>الوصف

الفكر التربوي عند قدماء الفلاسفة اليونان

العنوان بلغة أخرى: Educational Thought of the Ancient Greek Philosophers
المصدر: مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة واسط - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: مهدي، منال صالح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الدليمي، حامد حمزة حمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 1007 - 1021
DOI: 10.31185/lark.Vol1.Iss40.1640
ISSN: 1999-5601
رقم MD: 1189300
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الفلسفة اليونانية | الفكر التربوي | القيم الأخلاقية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدرسة الطبيعية | المدرسة الإيلية | المدرسة الفيثاغورية | المدرسة التوفيقية | السوفسطائية | The Natural School | The Eleatic School | The Pythagorean School | The Compromise School | Sophism
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: This research aims to show the educational ideas of the ancient philosophers of Greece ,so we found the philosophers of the natural school, and the philosophers of the Elysian school and syncretic school Despite this , we found some, among the philosophers of these school , Including thales ,Heraclitus ,waxano, Anaxagoras and Demeritus, who mentioned some of the moral and educational commandments ,for The purpose of refining the morals of people, and intended to build a healthy society .as for the sophist school ,we found educational ideas, but some of them are positive ,provides advice and guidance in raising Achild and caring for him while others are negative, hostil to mental research and constitute a negative attitude towards the direction of knowledge and virtue .the Pythagorean school is a school in itself that Is characterized by a discreet educational system, a careful mental curriculum ,and people circulate some of its teachings, which were called to social political and her educational ideas were dyed with a religious character.

يهدف هذا البحث لبيان الأفكار التربوية عند قدماء الفلاسفة اليونان فوجدنا فلاسفة المدرسة الطبيعية، وفلاسفة مدرسة الأيلية والمدرسة التوفيقية، لم يكن لديهم اهتمام كبير بالأفكار التربوية والأخلاقية، بل كان اهتمامهم منصب في العالم الخارجي ومحاولة تفسيره، عن طريق عنصر طبيعي، إلا أنه على الرغم من ذلك وجدنا بعض، من فلاسفة هذه المدارس منهم طاليس وهرقليطس، واكسانوفان، وأنكساجوراس وديمقريطس، ذكروا بعضا من الوصايا الخلقية والتربوية، لغرض تهذيب أخلاق الناس، ويقصد بناء مجتمع سليم، أما المدرسة السفسطائية وجدنا لديها أفكار تربوية إلا إن البعض منها إيجابية، تقدم النصائح والإرشادات في تربية الطفل والاعتناء به، والبعض الآخر منها سلبية معادية للبحث العقلي، وتشكل موقفا سلبيا، اتجاه المعرفة والفضيلة، والمدرسة الفيثاغورية هي مدرسة بحد ذاتها تمتاز بنظام تربوي رصين، ومنهج عقلي دقيق، وتداول الناس بعض تعاليمها، التي كانت تدعوا، إلى الإصلاح الاجتماعي والسياسي والديني، وكانت أفكارها التربوية مصبوغة بصبغة دينية.
ISSN: 1999-5601

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.