| LEADER |
04930nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1934663 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 116656
|a الزيودي، ماجد محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مواقع التواصل الاجتماعي وانعكاساتها على التحولات القيمية للشباب كما يراها طلبة جامعة جازان بالمملكة العربية السعودية
|
| 246 |
|
|
|a Reflections of the Social Media Usage on the Educational Values As Seen by Jazan University Students in the Kingdome of Saudi Arabia
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طيبة - كلية التربية
|c 2020
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 155 - 179
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف إلى انعكاسات استخدام موقع التواصل الاجتماعي على القيم التربوية كما يراها طلبة جامعة جازان بالمملكة العربية السعودية. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (500) طالب وطالبة من طلبة جامعة جازان من الدارسين في مرحلة البكالوريوس من ذوي التخصصات العلمية والإنسانية. تكونت أداة الدراسة من (45) فقرة، وتم التحقق من صدقها وثباتها حسب الأصول العلمية. أظهرت النتائج ما يلي: - كانت انعكاسات استخدام مواقع التواصل الاجتماعي على القيم التربوية لدى الطلبة مرتبة تنازليا على النحو الآتي: المجال الثقافي، والمجال الاقتصادي (بدرجة كبيرة)، والمجال الاجتماعي (بدرجة متوسطة). -اتفق الطلبة من الجنسين على أثر مواقع التواصل الاجتماعي على قيم الطلبة في مجالات الدراسة كافة، وإنه لا توجد فروق دالة إحصائياً بين الجنسين في وجهات نظرهم. - يري طلبة الكليات الإنسانية أن تأثير مواقع التواصل الاجتماعي على قيم الطلبة في المجالين (الاجتماعي، والثقافي) كان أعلى من تأثيرها علي طلبة الكليات العلمية، في حين اتفق الطلبة بشكل عام في تأثيرها في المجال الاقتصادي. - انعكاسات مواقع التواصل الاجتماعي على القيم التربوية لدى الطلبة في المجالات: (الاجتماعي، والثقافي، والاقتصادي) كانت الأعلى لدى من يستخدمون مواقع التواصل الاجتماعي لأكثر من (4) ساعات يوميا.
|
| 520 |
|
|
|b The study used the descriptive analytical approach to achieve its objective. The sample of the study was composed of 500 undergraduate students with scientific and humanities majors. The tool of the study consisted of 45 items and was verified according to scientific rules. The findings of the study were as follows: - Reflections of usage of social media on students’ educational values had been arranged in a descending order as follows: cultural and economic aspects (considerably) and social aspect (medium). - Both male and female students agreed on the impact of social media on students values in all study fields with no statistically differences between males and females in their points of view. - The students of humanity colleges see that the effect of social media on the students’ values in both (social and cultural) aspects is higher than on the students of the scientific colleges, while in general, the students agreed upon the effect of social media on students’ values in the economic aspect. Reflections of social media on the educational values of students in the social, cultural and economic aspects are higher for students who use social media more than 4 hours daily.
|
| 653 |
|
|
|a الشباب الجامعي
|a طلبة الجامعة
|a القيم التربوية
|a التحولات القيمية
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a جامعة جازان
|
| 692 |
|
|
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a القيم
|a الشباب
|a جامعة جازان
|a المملكة العربية السعودية
|b Social Media
|b Values
|b Youth
|b Jazan University
|b Kingdom of Saudi Arabia
|
| 700 |
|
|
|9 636625
|a الشريف، نجوى علي محمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Taibah University Journal of Educational Sciences
|l 002
|m س15, ع2
|o 1001
|s مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية
|v 015
|x 1658-3663
|
| 856 |
|
|
|u 1001-015-002-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1189312
|d 1189312
|
