ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ثقافة التعامل مع الطفل:...>الوصف

ثقافة التعامل مع الطفل: دراسة ميدانية في مدينة بغداد

العنوان بلغة أخرى: The Culture of Dealing with the Child: Field Study in Baghdad
المصدر: مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة واسط - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: قنبر، فراس يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Qanbar, Firas Yousef
المجلد/العدد: ع36
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 22 - 38
DOI: 10.31185/lark.Vol1.Iss36.1295
ISSN: 1999-5601
رقم MD: 1189383
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
النظم التربوية | رعاية الطفل | ثقافة التعامل | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
ثقافة | التعامل مع الطفل | الطفل | العولمة | القانون | النمو والتنشئة الاجتماعية | العنف والإيذاء | الفقر | الكف / الانطفاء | الإبدال | التوحد | التعزيز | التقليد | Culture | Dealing with the Child | Child | Globalization | Law | Growth Culture and Socialization | Violence and Victimization | Poverty | Inhibition | Substitution | Identification | Reinforcement | Imitation
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: لا شك في إن من أهم مميزات العصر الذي نعيش فيه الاهتمام بشئون التربية، حتى إن عدداً من رجال الفكر لم يترددوا في أن يطلقوا على العصر الحالي أسم (عصر التربية)، والحقيقة أن مفهوم التربية بات من الأغراض الأساسية التي تسعى غالبية الدول في العالم اليوم إلى تطويرها وذلك من خلال هدم المبادئ والنظم التربوية القديمة لتقيم على أنقاضها فنا تربويا جديداً أساسه ملاحظة الطفل وكيفية التعامل معه، وفي نفس الوقت تعمل على دراسة طبيعته وميوله واستعداداته بصورة علمية، ومحاولة فهم نفسيته فهما دقيقا. أن الاهتمام بدراسة كيفية التعامل مع الطفل لم يكن وليد هذه اللحظة وإنما تخصص في هذا المجال العديد من العلماء والمختصين الاجتماعيين وعلم نفس الطفل على وجه الخصوص. أن هذا الاهتمام الشديد يدعونا إلى التساؤل، لماذا هذا الاهتمام بشئون التربية وفن ثقافة التعامل مع الأطفال؟ إن هذا الاهتمام قد يرجع بالدرجة الأساسية إلى الرأي العام الذي انتبه إلى إن التربية العصرية باتت ضرورة ملحة وحيوية للمجتمع، إذ يقول العالم: (جون ديوي gown Dewey)، أستاذ التربية الأمريكية في ذلك: (اعتقد اعتقاداً جازما إن التربية وثقافة التعامل مع الأطفال هي الوسيلة الأساسية للتقدم الإنساني، وإنها الأساس الذي يجب أن يقوم عليه كل إصلاح اجتماعي). والواقع أن الإصلاحات التي لا تستند إلا على ما يشرع من قوانيين، تعد إصلاحات عقيمة، لأنها لا تحدث في كيان المجتمع إلا تغيرات سطحية، ولذلك لا يمكن أن يكتب لها البقاء والاستمرار. إما الأصح الحقيقي فهو الذي يبدأ من الأصول، وهي ثقافة التعامل مع الأطفال وفق معايير جديدة وحديثة وهي بذلك تعد الوسيلة الوحيدة لتقدم تلك الأصول. فعن طريق التربية يستطيع المجتمع أن يرسم الغاية النبيلة التي يريد تحقيقها لأداء رسالته الحضارية كاملة، وعن طريق التربية يستطيع أن يكون رجالاً يتجهون به نحو تحقيق تلك الغاية. فإذا أردنا أن نحقق الرفاهية للمجتمع، وان نضمن له اطراد التقدم، وجب أن نبدأ عملنا عن طريق تربية النشء على أسس سليمة. وفي هذا أود القول بمن يستخفون بأمور التربية ويعتبرونها أقل خطراً إذا ما قيست بمسائل السياسة والاقتصاد والتشريع. والحقيقة أن التربية أخطر شأنا من هذه المسائل مجتمعة لأنها قوام المجتمع. ولا تستطيع إي أمة أن تنجب أبناء نابغين في أمور السياسة والاقتصاد والتشريع، يتصفون إلى جانب نبوغهم بحبهم لوطنهم وتفانيهم لإعلاء شأنه، إلا إذا نشأتهم منذ صغرهم ونعومة أظفارهم على أصول قويمة، وراعت في تربيتهم إن يحققوا يوما ما تصبو إلى تحقيقه من أهداف.

There is no doubt that one of the most important features of the era in which we live is the interest in education, so that a number of men of thought did not hesitate to call the current age (the era of education), and the fact that the concept of education is one of the main purposes that seek The majority of countries in the world today to develop it by destroying the principles and educational systems old assessment on the ruins of a new educational art based on the child's observation and how to deal with it, while at the same time working to study the nature and tendencies and preparations scientifically, and try to understand his understanding that the careful study of how to deal With the baby was not Wailed this moment, but specialization in this field, many scientists and social workers and child psychology in particular. This great interest invites us to wonder why this interest in the affairs of education and the art of the culture of dealing with children? This concern is mainly due to the public opinion, which is aware that modern education has become an urgent and vital necessity for society. The world says: "I believe strongly that education and the culture of dealing with children is The basic means of human progress, and the foundation upon which any social reform must be based.) Indeed, reforms based only on what the laws of Guanyin are making are futile reforms, because they only involve superficial changes and therefore cannot be sustained And the continuation, either true or true, is what drives A culture of dealing with children according to new and modern standards is the only way to advance these assets. Through education, society can draw the noble goal that it wants to achieve to fulfill its full civilization mission, or through education that can be men who move towards achieving that end. If we want to achieve prosperity for the society and ensure its progress, we must start our work by Educate young people on sound foundations. In this, I would like to say that those who underestimate education are considered less dangerous if they are measured by politics, economics and legislation. Indeed, education is the most dangerous of these issues combined because it is the strength of society. No nation can give birth to the sons of Nubian in matters of politics, economy and legislation. They are characterized by their love for their country and their devotion to their upbringing, unless they have grown since their youth and softness on good assets and nurtured in their upbringing if they ever achieve their goals.
ISSN: 1999-5601

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.