ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تمثلات الآخر الديني في مقامات السرقسطي والبلخي: دراسة مقارنة

العنوان بلغة أخرى: Representations of the Religious Other in the Shrines of Saragosti and Al-Balkhi: A Comparative Study
المصدر: مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث
الناشر: مركز ابن العربي للثقافة والنشر
المؤلف الرئيسي: الشريفي، حوراء عبد صبر عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sharifi, Hawraa Abd-Saber
مؤلفين آخرين: الحصونة، حسين مجيد رستم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج1, ع2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 55 - 76
ISSN: 2789-3359
رقم MD: 1189526
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الآخر الديني | مقامات السرقسطي والبلخي | The Religious Other | The Shrines of Al-Saraqusti and Al-Balkhi
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
LEADER 04469nam a22002657a 4500
001 1934921
041 |a ara 
044 |b فلسطين 
100 |9 553466  |a الشريفي، حوراء عبد صبر عبدالله  |e مؤلف  |g Al-Sharifi, Hawraa Abd-Saber 
245 |a تمثلات الآخر الديني في مقامات السرقسطي والبلخي:  |b دراسة مقارنة 
246 |a Representations of the Religious Other in the Shrines of Saragosti and Al-Balkhi:  |b A Comparative Study 
260 |b مركز ابن العربي للثقافة والنشر  |c 2021  |g أكتوبر 
300 |a 55 - 76 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث إلى الكشف عن نتاج هذه الظاهرة الأدبية وتحديد صفاتها والإحاطة بها في حدود لغتنا القومية سعيا إلى عقد مقارنة مع نتاج ظاهرة أدبية أخرى تنتمي بالضرورة إلى لغة ثانية، وقد اعتمد الباحثان على المنهج المقارن أساساً لهذه الدراسة، فحللا، وناقشا، ووضحا، في ظل معطيات النصوص الأبية على وفق آليات المنهج المعتمد. وقد توصل البحث إلى توافق الأديبان في طريقة عرض المحتوى للآخر الديني، والعالم المثالي الذي يبحثون عنه، فضلا عن رسم مشاهد حية لشخصياتهم الإشكالية كأنها آلة تصوير تنقل الصور الحية، وترصد الحركات والملامح والأصوات لإكمال المشهد، ليتضح من خلالها صورة الوجه الحقيقي للمجتمع في عصره، فضلا عن ختام الأحداث للمقامات الوعظية بالأبيات الشعرية لكلا الكاتبين ليظل أثرها في النفس أوقع. كما يوصي الباحثان بضرورة دراسة الظواهر الأدبية في الآداب المختلفة وعقد المقارنة بينها على الرغم من تباين الثقافات والمرجعيات لتحديد مدى التوافق والاختلاف في الرؤى والأفكار. 
520 |b The research aims to reveal the product of this literary phenomenon and identify its characteristics and encompass them within the limits of our national language in order to make a comparison with the product of another literary phenomenon that necessarily belongs to a second language. The researchers relied on the comparative method as a basis for this study, so they analyzed, discussed, and clarified, in light of the data of the original texts, according to the mechanisms of the approved method. The research has reached the compatibility of the two writers in the way the content is presented to the religious other and the ideal world they are looking for, as well as drawing live scenes of their problematic personalities as if it were a camera that transmits live images, and monitors the movements, features and sounds to complete the scene; To make clear through it the image of the true face of the society in his time, as well as the conclusion of the events of the preaching stations with the poetic verses of both writers so that their impact on the soul remains the most significant. The researchers also recommend the necessity of studying literary phenomena in different literatures and comparing them despite the different cultures and references to determine the extent of compatibility and difference in visions and ideas. 
653 |a الأدب العربي  |a المقامات العربية  |a السرقسطي، محمد بن يوسف بن عبدالله المازني، ت. 538 هـ.  |a البلخي، حميد الدين الحميدي  |a الأدب المقارن 
692 |a الآخر الديني  |a مقامات السرقسطي والبلخي  |b The Religious Other  |b The Shrines of Al-Saraqusti and Al-Balkhi 
700 |a الحصونة، حسين مجيد رستم  |g Al-Husoona, Hussein Mageed Rustam  |e م. مشارك  |9 402501 
773 |c 004  |e Ibn Khaldoun Journal for Studies and Research  |f Mağallaẗ Ibn H̱aldūn li-l-dirāsāt wa-al-abḥāṯ  |l 002  |m مج1, ع2  |o 2317  |s مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث  |v 001  |x 2789-3359 
856 |u 2317-001-002-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1189526  |d 1189526 

عناصر مشابهة