ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قيم العمل السائدة لدى الموظفين...>الوصف

قيم العمل السائدة لدى الموظفين الإداريين في مديريات التربية والتعليم بمحافظة إربد

العنوان المترجم: Common Work Values Among the Administrative Staff in The Directorates of Education in Irbid Governorate
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبيدات، أماني محمد فيصل (مؤلف)
المجلد/العدد: مج37, ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 329 - 358
DOI: 10.21608/MFES.2021.198072
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1189611
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التربوية | الإدارة التربوية | الموظفون الإداريون | العمل الإداري | قيم العمل | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
قيم العمل | الموظفون الإداريون | مديريات التربية والتعليم | Work Values | Administrative Staff | Education Directorates
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى مستوي قيم العمل السائدة لدي الموظفين الإداريين في مديريات التربية والتعليم بمحافظة إربد. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (155) موظفًا إداريًا في مديريات التربية والتعليم بمحافظة إربد، واستخدمت استبانة تكونت من (28) فقرة توزعت على أربعة مجالات لقيم العمل، هي (قيم المعرفة والإتقان، قيم الالتزام والانتماء، قيم التعاون، وقيم أخلاقيات المهنة)، وبينت نتائج الدراسة أن مستوي قيم العمل لدي الموظفين الإداريين في مديريات التربية والتعليم بمحافظة كان مرتفعا، وكانت جميع مجالات قيم العمل في مستوي مرتفع، وحل مجال (قيم المعرفة والاتقان) في المرتبة الأولي من بين مجالات قيم العمل بمتوسط (متوسط (3.89)، تلاه مجال (قيم الالتزام والانتماء) بمتوسط (3.79)، ومن ثم مجال (قيم أخلاقيات المهنة) بمتوسط (3.73)، وأخيرًا مجال (قيم التعاون في العمل) بمتوسط (3.70)، وبلغ المتوسط الحسابي الكلي لمجالات قيم العمل (3.78) وبمستوي مرتفع من التقدير. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الباحثة بضرورة الاستمرار في تحديد الأسس والمعايير الفنية والإدارية عند اختيار الموظفين الإداريين للعمل في مديريات التربية والتعليم ممن تتوافر لديهم منظومة قيمية تتوافق مع قيم العمل السائدة في العمل التربوي والإداري، ومنح الموظفين الإداريين صلاحيات إضافية، وذلك لتعزيز دورهم الإداري في مديريات التربية والتعليم.

This study aimed to identify the prevailing work values among the administrative staff at Irbid Educational Directorates. The researcher followed descriptive approach, the study sample consisted of (155) administrative employees. The study used A questionnaire consisting (28) items distributed over four domains of work values which is: (Mastery and knowledge values, Commitment and affiliation values, A cooperation values, and Professional ethics values). The results of the study showed that the level of work values among administrative staff in educational directorates at Irbid was "high", and all the domains of work values were at a "high level”, so the domain of (Mastery and knowledge values) ranked in first among the domains of work values with an average (3.89), followed it The domain (commitment and affiliation values) with an average of (3.79), then the domain (professional ethics values) with an average of (3.73), and finally the domain (A cooperation values) with an average of (3.70), and the total arithmetic mean of the all domains of work values was (3.78), with a high level. In light of these results, the researcher recommended the necessity of continuing to define the technical and administrative foundations and standards when selecting education directors who have a value system that matches the prevailing work values in educational and administrative work, and to grant administrative staff additional powers, in order to enhance their role in the directorates of education.
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.