ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين التمكين الإداري وف...>الوصف

العلاقة بين التمكين الإداري وفاعلية اتخاذ القرار لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الفلسطينية

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Administrative Empowerment and Decision-Making Effectiveness for Heads of Academic Departments in Palestinian Universities
المصدر: مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث
الناشر: مركز ابن العربي للثقافة والنشر
المؤلف الرئيسي: عطاري، مجدي حمد توفيق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: زيتاوي، إيمان عاكف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج1, ع2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 303 - 333
ISSN: 2789-3359
رقم MD: 1189624
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | التمكين الإداري | القرارات الإدارية | مؤسسات التعليم العالي | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
التمكين الإداري | فاعلية اتخاذ القرار | رؤساء الأقسام الأكاديمية | الجامعات الفلسطينية | Administrative Empowerment | Decision-Making Effectiveness | Heads of Academic Departments | Palestinian Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

83

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة لتحديد العلاقة بين التمكين الإداري وفاعلية اتخاذ القرار لدي رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الفلسطينية إضافة إلى تحديد الفروق فيهما تبعا إلى متغيرات نوع القسم، والخبرة، ونوع الجامعة، ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة قوامها (60) رئيس قسم، وطبق عليها أداتان الأولي لقياس التمكين الإداري والأخرى لقياس فاعلية اتخاذ القرار. وتوصلت الدراسة إلى أن درجة التمكين الإداري وفاعلية اتخاذ القرار لدي رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الفلسطينية كانت متوسطة، ووجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين التمكين الإداري وفاعلية اتخاذ القرار، حيث وصلت قيمة معامل الارتباط بيرسون بينهما إلى (0.74). كما أظهرت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في كل من التمكين الإداري وفاعلية اتخاذ القرار لدي رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الفلسطينية تعزي إلى متغيرات نوع القسم، والخبرة، ونوع الجامعة. وبناء على نتائج الدراسة، أوصي الباحث بعدة توصيات من أهمها: اعتماد الجامعات الفلسطينية لكل من: التمكين الإداري وفاعلية اتخاذ القرار من ضمن معايير اختيار رؤساء الأقسام الأكاديمية ومتابعة تقييهم المهني.

The study aimed to determine the relationship between administrative empowerment and decision- making effectiveness among heads of academic departments in Palestinian universities. In addition, to identifying the differences in them according to department type, experience, and type of university variables. To achieve that, the study was conducted on a sample of (60) heads of departments, and two instruments were applied, first one to measure administrative empowerment and the other to measure the effectiveness of decision- making. The results of the study revealed that the degree of both administrative empowerment and decision- making effectiveness among heads of academic departments in Palestinian universities was moderate, and that there was a positive relationship between administrative empowerment and decision- making effectiveness, where the value of the Pearson correlation coefficient between them reached (0.74). Also, the results showed that there were no statistically significant differences in both administrative empowerment and decision-making effectiveness of heads of academic departments in Palestinian universities due to department type, experience, and type of university variables. Based on the findings of the study, the researcher recommended several recommendations, the most important one was: The accreditation of Palestinian universities for each of: administrative empowerment and decision- making effectiveness as criteria for selecting heads academic departments and following up their professional evaluation.
ISSN: 2789-3359

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.