| LEADER |
06091nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1935119 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a فرج، محمد فتحي
|g Bayomy, Mohamed F. F.
|e مؤلف
|9 289130
|
| 245 |
|
|
|a جدوى الموسوعية والدراسات البينية في التكامل المعرفي
|
| 246 |
|
|
|a Feasibility of Encyclopedism and Interdisciplinary Studies for Cognitive Integration
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا
|c 2021
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 163 - 199
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يناقش هذا المقال جدوى الموسوعية والدراسات البينية لتحقيق التكامل المعرفي للمثقفين ذوي الاهتمامات العلمية المتباينة؛ وعلى هذا فمن الضروري تلبية الاحتياجات الثقافية لأولئك المتخصصين لسد الفجوة بينهم حتى لا يشعرون بأنهم يعيشون في جزر منعزلة! ونعنى بالموسوعية القراءة الشاملة والجادة في مختلف الفنون والعلوم والآداب بتخصصاتها المختلفة. أما الدارسات البينية فهي تلك الدراسات التي تنزع نحو منهج يساعد في تبادل الخبرات البحثية والمعرفية؛ ومن ثم الاستفادة من الخلفيات الفكرية والمناهج البحثية المتباينة بين الباحثين والمفكرين وإدماجها في إطار مفاهيمي ومنهجي شامل يعمل على توسيع مجال دراسة الظواهر والقضايا سعيا نحو تقديم فهم أفضل لها. أما التكامل المعرفي فيمكن النظر إلى مفهومه بأنه عملية تنطوي على دمج وإدراج بنية معلوماتية جديدة في كيان معرفي قائم؛ ذلك أنهما يشتركان في بنية مفاهيمية واحدة أو درجة من الصلة أو العلاقة الموضوعية، حيث يعمل التكامل المعرفي على تحديد كيفية تكامل المعلومات الجديدة مع الكيان المعرفي القائم، وكيف يمكن أن يتم تعديل هذا الكيان المعرفي لاستيعاب المعلومات الجديدة. كما أكد الكاتب على أهمية القراءة في كل مجالات المعرفة الإنسانية، وغالبا ما يتطلب المشتغلون بالمجالات الإبداعية لاسيما النقد الأدبي الوقوف على مثل هذه الأنشطة من القراءة الموسوعية إلى الاهتمام بالدراسات البينية سعيا نحو التكامل المعرفي. ولتوضيح هذه الأفكار لجأ المؤلف إلى الاعتماد على مجموعة من الأمثلة، استلها من التراث الثقافي العربي والغربي قديمها وحديثها. لا مندوحة لنا -قبل الولوج إلى لب موضوعنا -عن التطرق إلى تحديد بعض المفاهيم أولا، منها ما أعنيه بالموسوعية والدارسات البينية والتكامل المعرفي؛ إذ إن تحديد هذه المفاهيم يهمنا كثيرا في توضيح ما نريد مناقشته في هذا المقال من بعض الرؤى والأفكار حول هذه القضايا الإبيستمولوجية الهامة.
|
| 520 |
|
|
|b This article discusses the feasibility of encyclopedism and interdisciplinary studies to achieve cognitive integration for intellectuals with different scientific interests, thus it is necessary to meet the cultural needs of those specialists in order to fill the gap between them so that they do not feel like living in isolated islands! By encyclopedism, I mean the comprehensive and serious reading in the various arts, sciences and literature with its various specializations. As for the interdisciplinary studies, I mean those studies that tend towards an approach that helps in the exchange of research experiences and knowledge and take advantage of the different intellectual backgrounds and research methods between researchers and thinkers in order to integrate them into a comprehensive conceptual and methodological framework that works to expand the field of studying phenomena and issues in an effort to provide a better understanding of them. As for knowledge integration, its concept can be viewed as a process involving the merging and inclusion of a new information structure in an existing knowledge entity; this is because they share a single conceptual structure or a degree of relevance or substantive relationship, as cognitive integration determines how new information is integrated with the existing knowledge entity, and how this knowledge entity can be modified to accommodate the new information. The writer also emphasized the importance of reading in all areas of human knowledge. Those working in creative fields, especially literary criticism, often require the exercise of such activities from encyclopedic reading to interest in interdisciplinary studies in pursuit of cognitive integration. To illustrate these ideas, the author resorted to relying on a set of examples from Arab and Western cultural heritage.
|
| 653 |
|
|
|a التراث العربي
|a التراث الغربي
|a الدراسات البينية
|a التكامل المعرفي
|
| 692 |
|
|
|a الدراسات البينية
|a مفهوم الموسوعية
|a تعريف التكامل المعرفي
|a الموسوعية في التراث العربي والغربي
|a ثقافة الناقد
|
| 773 |
|
|
|c 004
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Miṣr Lil Dirāsāt Al-Insāniyyaẗ
|l 001
|m مج1, ع1
|o 2337
|s مجلة جامعة مصر للدراسات الإنسانية
|v 001
|x 2735-5861
|
| 856 |
|
|
|u 2337-001-001-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1189719
|d 1189719
|
