ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج قائم على التعلم...>الوصف

فاعلية برنامج قائم على التعلم بالمشروعات لتنمية بعض المهارات العملية بمادة المعالجات والمتحكمات الدقيقة لطلاب المعاهد الفنية الصناعية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Program Based on Project Learning in Developing some Practical Skills of Processing and Microcontrollers among Industrial Technical Institutes Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حافظ، عبدالحميد محمد عبدالحميد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عمار، حلمي أبو الفتوح عبدالخالق (مشرف), السيد، عماد أبو سريع حسين (مشرف)
المجلد/العدد: مج36, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 98 - 128
DOI: 10.21608/muja.2021.199264
ISSN: 2357-0628
رقم MD: 1190236
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الصناعي | المهارات العملية | التعلم القائم على المشروعات | المعاهد الفنية الصناعية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم بالمشروعات | المهارات العملية | التعليم الصناعي | المعاهد الفنية الصناعية | A Program Based on Project Learning | Practical Skills | Industrial Education | Industrial Technical Institutes
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

78

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى فاعلية برنامج قائم على التعلم بالمشروعات لتنمية بعض المهارات العملية بمادة المعالجات والمتحكمات الدقيقة لطلاب المعاهد الفنية الصناعية، واستخدم المنهج شبه التجريبي على عينة من طالبات الصف الثاني عددها (٦٠) طالبا موزعة على مجموعتين متكافئتين، تم اختيار أفراد المجموعة التجريبية وعددها (30) طالبا درسوا بالتعلم القائم علي المشروعات، وأفراد المجموعة الضابطة وعددها (30) طالباً درسوا بالطريقة الاعتيادية، واستخدم البحث اختبارا تحصيليا، وبطاقة ملاحظة، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فرق، دال إحصائيا عند مستوى (٠.٠٥) بين متوسط درجات طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار الجانب المعرفي، وبطاقة ملاحظه أداء المهارات العملية لصالح طلاب المجموعة التجريبية.

The Aim of The Research was to develop of a Program based on Project Learning in Developing some Practical Skills of Processing and Microcontrollers among Industrial Technical Institutes Students. The quasi-experimental approach was used on a sample of (60) Second- grade students, distributed into two equal groups. The group members were selected. The experimental group, which consisted of (30) students, studied with a Program based on Project Learning by Integrating Inquiry into Practical Demonstrations strategy, and members of the control group, which number (30) students by the usual way, The research used an achievement test and a note card, and the results of the research resulted in a statistically significant difference at the level of (0.05) between the average scores of the students of the experimental and control groups in tile post application of the cognitive aspect test, and a note card for the performance of the benefit of the students of the experimental group.
ISSN: 2357-0628

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.