ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع استخدام استراتيجية التعلي...>الوصف

واقع استخدام استراتيجية التعليم عن بعد والمهارات التكنولوجية لمعلمي وزارة التربية في ظل جائحة كورونا بدولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Identfy of Using Distance Learning Strategy and Technological Skills for Teachers of the Education Ministry in the State of Kuwait Considering the Coronavirus Pandemic
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: منصور، عزام عبدالرزاق خالد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العقيل، محمد عبدالرحمن (م. مشارك), القطان، وحيد عبدالله علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج36, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 370 - 396
DOI: 10.21608/muja.2021.199751
ISSN: 2357-0628
رقم MD: 1190345
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المعلمون | المهارات التدريسية | المهارات التكنولوجية | التعليم عن بعد | جائحة كورونا "كوفيد-19" | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم عن بعد | المهارات التكنولوجية | Distance Learning | Technological Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التعرف على واقع استخدام استراتيجية التعليم عن بعد والمهارات التكنولوجية لمعلمي وزارة التربية بدولة الكويت في ظل جائحة كورونا، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام استبانة للتعرف على مدى فاعلية التعلم عن بعد والمهارات التكنولوجية لدى معلمي وزارة التربية في دولة الكويت، وتكونت عينة الدراسة من (٥٦) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، ومن نتائج الدراسة فاعلية التعليم عن بعد، عدم وجود مهارات تكنولوجية كافية عند المعلمين، كما أظهرت الدراسة عدم وجود رغبة في معرفة المزيد عن التعليم عن بعد، وأوصت الدراسة إلى تدريب المعلمين على المستحدثات التكنولوجية الحديثة، الاهتمام بالتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد وتوعية المجتمع بأهميتهما.

The current study aimed to identify the reality of the distance learning strategy and technological skills of the teachers of the Ministry of Education in the State of Kuwait in the light of the coronavirus pandemic. The analytical descriptive approach was used, and a questionnaire was used to identify the reality of distance learning and technological skills among Ministry teachers Education in the State of Kuwait. The study sample was made up of (56) teachers selected in a simple random manner. The results of the study included the effectiveness of distance education, the identify of sufficient technological skills among teachers. Study to train teachers on modern technological innovations, interest in e-learning and distance education and educating the population about their importance.
ISSN: 2357-0628

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.