ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > العلاقة بين تطبيق برنامج تدريب...>الوصف

العلاقة بين تطبيق برنامج تدريبي وتنمية الممارسة المهنية للأخصائيين الاجتماعيين ومشرفي الأدوار بالمدارس الخاصة

المصدر:	مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية
الناشر:	جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي:	إمام، عائشة عبدالرسول (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 26, ج 3
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2009
الشهر:	ابريل
الصفحات:	1109 - 1145
ISSN:	1687-1995
رقم MD:	119064
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	القاهرة \| الخدمة الاجتماعية المدرسية \| تنمية مهارات الممارسة المهنية \| الاخصائيون الاجتماعيون \| المدارس الخاصة \| البرامج التدريبية \| مدارس الخلفاء الراشدين الخاصة \| مشرفو الادوار \| الاحتياجات التدريبية \| مهارات الاتصال \| المشاركة الاسرية
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

136

ISSN:	1687-1995
البحث عن مساعدة:	773345 763714 699573

عناصر مشابهة

العلاقة بين تطبيق برنامج تدريبي للأخصائيين الإجتماعيين وتنمية أدائهم المهني : دراسة تجريبية على الأخصائيين الإجتماعيين بمجال الدفاع الإجتماعي
بواسطة: حبيب، جمال شحاته منشور: (1997)
الأداء المهارى للأخصائيين الاجتماعيين العاملين بالمدارس المطبقة لنظام الدمج
بواسطة: إبراهيم، داليا عبدالمولي عبدالنبي منشور: (2021)
برنامج مقترح من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتنمية المهارات المهنية للأخصائيين الاجتماعيين للتخفيف من مشكلة التحرش الجنسي بين الشباب الجامعي
بواسطة: علي، سهام عز الدين كامل منشور: (2018)
الاحتياجات التدريبية للأخصائيين الاجتماعيين العاملين بالمجال المدرسي لتحقيق الدمج لذوي الاحتياجات الخاصة
بواسطة: أبو زيد، صافيناز محمد محمد منشور: (2021)
مقياس التنمية المهنية : للأخصائيين الاجتماعيين العاملين بالمنظمات غير الحكومية
بواسطة: محسن، محمد محمد سعيد منشور: (2011)