تعليمية اللغة العربية بين التجديد والتقليد
| العنوان بلغة أخرى: |
Didactic Arabic Language between Renewal and Tradition |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أبعاد |
| الناشر: | جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - مخبر الأبعاد القيمية للتحولات الفكرية والسياسية |
| المؤلف الرئيسي: | فريحي، مليكة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Frihi, Malika |
| المجلد/العدد: | مج6, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 263 - 278 |
| رقم MD: | 1190803 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليمية | السلوك الإنساني | اللغة العربية | Educational | Human Behavior | Arabic Language
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02992nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1936298 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a فريحي، مليكة |g Frihi, Malika |e مؤلف |9 547846 | ||
| 245 | |a تعليمية اللغة العربية بين التجديد والتقليد | ||
| 246 | |a Didactic Arabic Language between Renewal and Tradition | ||
| 260 | |b جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - مخبر الأبعاد القيمية للتحولات الفكرية والسياسية |c 2020 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 263 - 278 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a أثبت المهتمون اللغويون أن تعليمية اللغة العربية لن تجد فاعليتها ما لم ترتكز على نظريات علمية مختصة ودقيقة تهتم باللغة، وخاصة أنها ظاهرة شديدة التعقيد، فهي نفسية لأنها تمثل أحد مظاهر السلوك الإنساني، وهي اجتماعية حيث أنها تدرس التبادل المعرفي الحاصل بين الأجيال والأمم، وكل هذا يعتمد على جهود علماء اللغة سواء الذين حملوا لواء التقليد ودافعوا عنه أو الذين اجتهدوا في الدرس اللغوي الحديث وحاولوا الخروج بنظريات جديدة، أو الذين زاوجوا بين المعيارية والحداثة من أجل المساهمة في تطوير وإغناء اللغة العربية عبر صياغة العديد من الطرق والقواعد وتقريبها للمتعلم. | ||
| 520 | |b Concerned linguists have proven that the teaching of the Arabic language will not find its effectiveness unless it is based on specialized and accurate scientific theories, concerned with language, especially as it is a very complex phenomenon, it is psychological because it represents one of the aspects of human behavior, and it is social as it studies the exchange of knowledge taking place between generations and nations, and all This depends on the efforts of linguists, whether those who carried the banner of tradition and defended it, or those who worked hard in the modern linguistic lesson and tried to come up with new theories, or those who married normality and modernity in order to contribute to the development and enrichment of the Arabic language by formulating many methods and rules and bringing them closer to the learner | ||
| 653 | |a التبادل المعرفي |a اللغة الحضارية |a اللغة العربية |a الأصوات اللغوية | ||
| 692 | |a التعليمية |a السلوك الإنساني |a اللغة العربية |b Educational |b Human Behavior |b Arabic Language | ||
| 773 | |c 013 |e Abaad Review |f Abՙād |l 002 |m مج6, ع2 |o 2332 |s مجلة أبعاد |v 006 | ||
| 856 | |u 2332-006-002-013.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1190803 |d 1190803 | ||
عناصر مشابهة
-
التكرار بين البلاغة واللسانيات النصية
بواسطة: فريحي، مليكة منشور: (2020) -
الحبسة اللغوية وبنية الكفاية الاتصالية
بواسطة: فريحي، مليكة منشور: (2021) -
الجملة تفريعاتها ومعادلاتها الرياضية نحو أفق البرمجة الحاسوبية عند تشومسكي
بواسطة: فريحي، مليكة منشور: (2021) -
الإنجاز اللغوي العربي: بين نسقية التنوع الصوتي وأجراه الانتظام المعرفي
بواسطة: بوعناني، مصطفى منشور: (2014) -
النحو بين التجديد والتقليد
بواسطة: عضيمة، محمد عبدالخالق منشور: (1961)
