ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









السرقة الفكرية والعلمية ومنظورها من الجانب الديني

العنوان بلغة أخرى: Intellectual and Scientific Theft and its Perspective from the Religious Side
المصدر: مجلة أبعاد
الناشر: جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - مخبر الأبعاد القيمية للتحولات الفكرية والسياسية
المؤلف الرئيسي: بوشيخ، عبدالرحمان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج6, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 329 - 338
رقم MD: 1190857
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
السرقة الفكرية | التكنولوجية | الإبداع | آثار القرصنة | البحث العلمي | Intellectual Theft | Technology | Creativity | The Effects of Piracy | Scientific Research
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04718nam a22002537a 4500
001 1936304
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a بوشيخ، عبدالرحمان  |e مؤلف  |9 637356 
245 |a السرقة الفكرية والعلمية ومنظورها من الجانب الديني 
246 |a Intellectual and Scientific Theft and its Perspective from the Religious Side 
260 |b جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - مخبر الأبعاد القيمية للتحولات الفكرية والسياسية  |c 2020  |g ديسمبر 
300 |a 329 - 338 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تعد السرقة من بين الآفات التي نهى عليها ديننا الحنيف لما فيها من مخاطر، ومساوئ وما يترتب عنها من أثار سلبية على الفرد والمجتمع وقد تنوعت السرقة وتطورت من السرقة المادية إلى السرقة المعنوية. وقد عملت التكنولوجية بوسائلها المختلفة على احتواءها، وعممت بين الأوساط العلمية كالجامعات والمعاهد، ومن بين هذه السرقات نسلط الضوء على السرقات الفكرية والعلمية التي هي سلب ونقل معلومات بطريقة غير شرعية لإنتاج إبداع فني أو أدبي أو ثقافي لأشخاص تميزوا بفكرهم. وأصبحت هذه السرقة بوابة سهلة للمحتالين يطرقونها لإتمام وإنجاز مشاريعهم المتمثلة في الأطروحات، والبحوث بأقصى سرعة وهذا لدواعي خاصة. وقد نجم عن هذه الظاهرة ما يسمى بالخمول الفكري، وتدني مستوى الذكاء وقتل روح البحث العلمي وركاكته، وقد تعددت الأساليب والتقنيات المنتهجة في قرصنة الممتلكات الفكرية كالإنترنت والفيسبوك، وغيرهم وهذا ما شكل خطر على الإبداع الفكري، والعلمي ودق نقوص الخطر لدى الطبقة المفكرة والمبدعة مما جعل الدولة تعمل على إيجاد حل للحد من هذا التحايل والقرصنة العلمية بإنشاء مواقع متخصصة وتطبيقات إلكترونية تعمل على معالجة، ومقارنة المعلومات المكتوبة أو المصورة من اجل كشف الغش والسرقات الفكرية. 
520 |b Theft is among the pests upon which our true religion was forbidden because of the risks, disadvantages and consequent negative effects on the individual and society. Theft has varied and evolved from material theft to moral theft. Technology has worked, by its variousmeans, to contain it, and circulated among the scientific community, such as universities and institutes, and among these thefts, we highlight intellectual and scientific thefts that are theft and transfer of information in an illegitimate way to produce artistic, literary, or cultural creativity for people who are distinguished by their ideas. This theft has become an easy gateway for fraudsters who use it to complete and complete their projects of theses and research at full speed, and this is for special reasons. This phenomenon has resulted in the so-called intellectual lethargy, the low level of intelligence and the killing of the spirit of scientific research and its fragility, and there have been many methods and techniques used in piracy of intellectual property such as the Internet and Facebook, And others, and this is what posed a danger to the intellectual and scientific creativity and to the danger of the deficiency of risk among the creative and thinking class, which made the state work to find a solution to reduce this fraud and scientific piracy by creating specialized websites and electronic applications that work to process and compare the written information or Illustrated in order to detect fraud and intellectual theft. 
653 |a البحث العلمي  |a التطبيقات الإلكترونية  |a الملكية الفكرية  |a الأحكام الدينية 
692 |a السرقة الفكرية  |a التكنولوجية  |a الإبداع  |a آثار القرصنة  |a البحث العلمي  |b Intellectual Theft  |b Technology  |b Creativity  |b The Effects of Piracy  |b Scientific Research 
773 |c 018  |e Abaad Review  |f Abՙād  |l 002  |m مج6, ع2  |o 2332  |s مجلة أبعاد  |v 006 
856 |u 2332-006-002-018.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1190857  |d 1190857 

عناصر مشابهة