| LEADER |
06064nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1936499 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a العريفي، دلال بنت عبدالرحمن
|g Alarifi, Dalal Abdulrahman
|e مؤلف
|9 561408
|
| 245 |
|
|
|a التنمية المهنية للمشرفين والمشرفات التربويين في الإدارة العامة للتعليم بمدينة الرياض
|
| 246 |
|
|
|a Professional Development for Educational Supervisors in the General Administration of Education in Riyadh
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
|c 2021
|g محرم
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 193 - 254
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع التنمية المهنية للمشرفين والمشرفات التربويين بالإدارة العامة للتعليم بمدينة الرياض، والكشف عن المعوقات التي تحد من التنمية المهنية للمشرفين والمشرفات التربويين، كما هدفت لتقدم المقترحات التي تسهم في رفع مستوى التنمية المهنية لهم والارتقاء بها. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسح، كما اعتمدت الاستبانة أداة لجمع البيانات. وتكون مجتمع الدراسة من جميع المشرفين والمشرفات التربويين في الإدارة العامة للتعليم بمدينة الرياض، والبالغ عددهم (2038) مشرفا ومشرفة، وتم تحديد عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة وبلغت (١٦%) من المجتمع الكلي. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، من أبرزها: أن واقع التنمية المهنية للمشرفين والمشرفات بالإدارة العامة للتعليم بمدينة الرياض جاء بدرجة متوسطة، وبمتوسط حسابي بلغ (٣.١١)، كما أظهرت النتائج أن أفراد الدراسة موافقون بدرجة عالية، وبمتوسط حسابي بلغ (٣,٦٧) على المعوقات التي تحد من مستويات التنمية المهنية للمشرفين والمشرفات، وأن أفراد الدراسة موافقون وبدرجة عالية وبمتوسط حسابي بلغ (٤.٢٠) على المقترحات التي تسهم في رفع مستوى التنمية المهنية لديهم. وبناء على ما أسفرت عنه النتائج، قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات والمقترحات كان من أبرزها: الاستفادة من المقترحات التي قدمتها الدراسة الجالية لرفع مستويات التنمية المهنية للمشرفين والمشرفات التربويين كونها نابعة منهم كمستفيدين، ودراسة احتياجات المشرفين والمشرفات التربويين بطريقة علمية، وتصميم برامج التنمية المهنية بحسب احتياجاهم، مع ضرورة التقويم المستمر لبرامج التنمية المهنية، وتطويها في ضوء المستجدات العلمية، والتقنية، والتطبيقية في الميدان التربوي من خلال تشجيع وتحفيز المشرفين والمشرفات التربويين على حضور المؤتمرات التربوية والعلمية.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to identify the reality of professional development of educational supervisors in the General Administration of Education in Riyadh, and to identify the obstacles that limit the development of supervisors professionally, as well as to provide proposals that contribute to raising the level of professional development of supervisors and upgrading them. The researcher used the descriptive survey approach and applied the questionnaire as a tool to collect data. The study population consisted of all male and female educational supervisors (n= 2038) in the General Administration of Education in Riyadh; the study sample consisted of a simple random sample of male and female educational supervisors (16%). The study reached a number of results, most notably: the reality of the professional development of supervisors of the General Directorate of Education in Riyadh came with an average of (3.11), and the results showed that the study members highly agreed with an average of (3.67) on the obstacles that limit the levels of professional development of supervisors, and that the study sample agreed with a high average of (4.20) on the proposals that contribute to raising their level of professional development. Based on the results, the researcher presented a set of recommendations and proposals, the most important of which were: to take advantage of the proposals made by the current study to raise the levels of professional development of educational supervisors, study the needs of educational supervisors in a scientific way and design professional development programs according to those needs, with the need to continuously evaluate and develop professional development programs in light of scientific, technical and applied developments in the field by encouraging supervisors to attend educational and scientific conferences.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التعليمية
|a المشرفون التربويون
|a التنمية المهنية
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a التنمية المهنية
|a المشرف التربوي
|a التعليم العام
|b Professional Development
|b Educational Supervisor
|b General Education
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Journal of Education Studies
|l 028
|m ع28
|o 1414
|s مجلة العلوم التربوية
|v 000
|x 1658-7030
|
| 856 |
|
|
|u 1414-000-028-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1190974
|d 1190974
|
