| LEADER |
02892nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1936783 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a المراعية، عيسى محمد سليمان
|g Almarayh, Eassa
|e مؤلف
|9 637554
|
| 245 |
|
|
|a الصورة الذهنية للمعلم لدى الجمهور الأردني:
|b دراسة ميدانية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية دار العلوم
|c 2020
|g يوليو
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 305 - 361
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى بيان الصورة الذهنية للمعلم الأردني لدى الجمهور الأردني، وتقديم مقترحات لتشكيل صورة ذهنية إيجابية عن المعلم في الأردن. واعتمد البحث على المنهج الوصفي المسحي وتمثلت أدوات الدراسة في الاستبانة لجمع المعلومات مكونة من (1000) استبانة تم تطبيقها على عينات عشوائية من المجتمع الأردني، وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن متابعة الجمهور الأردني للموضوعات الخاصة بالمعلم الأردني في وسائل الإعلام الأردنية حازت على تقدير جيد، وتعكس هذه النتيجة وجود متابعة تنم عن اهتمام بالمعلم. وتبين النتائج أن الصورة الذهنية العامة التي يحملها الجمهور الأردني للمعلم الأردني جيد جداً وأن الدور الذي تقوم به وسائل الاعلام تجاه تشكيل صورة ذهنية إيجابية لم ينل رضا أفراد عينة الدراسة وأنه يشكل صورة ذهنية سلبية. وأوصي البحث بأن تقوم وسائل الاعلام بتخصيص مساحة إعلامية أكبر عن المعلم ويتم توظيفها لتشكيل صورة إيجابية تسهم في تعزيز دوره في المجتمع وأن تقوم وسائل الإعلام الأردني بمراجعة ذاتية لمواقفها تجاه المعلم الأردني. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a الصور الذهنية
|a القضايا المعاصرة
|a المجتمع الأردني
|a وسائل الإعلام
|
| 700 |
|
|
|a ربابعة، محمد أحمد حسن
|g Rababa, Mohammed Ahmed Hassan
|e م. مشارك
|9 227909
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|4 اللغة واللغويات
|6 Islamic Studies
|6 Language & Linguistics
|c 007
|f Maǧallaẗ Kuliyyaẗ Dār al-’ulūm
|l 131
|m ع131
|o 0675
|s مجلة كلية دار العلوم
|t Journal of Faculty of Dar Al Uloom University of Cairo
|v 000
|x 1110-581X
|
| 856 |
|
|
|u 0675-000-131-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1191228
|d 1191228
|
