ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام المجسمات على تعل...>الوصف

تأثير استخدام المجسمات على تعليم مسابقة دفع الجلة ومستوى الإدراك الحس حركي للأطفال ضعاف البصر

المصدر: مجلة جامعة مدينة السادات للتربية البدنية والرياضة
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الصواف، نهى محمود محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 331 - 352
ISSN: 2735-5608
رقم MD: 1191643
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | المهارات الحركية | الإدراك الحسي | المسابقات الرياضية | التربية الرياضية | الإعاقة البصرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير استخدام المجسمات على تعليم مسابقة دفع الجلة ومستوى الإدراك الحس حركي للأطفال ضعاف البصر. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. واشتملت عينة البحث على (10) تلاميذ مكفوفين جزئيا في المرحلة العمرية ما بين (11-12) سنة من معهد النور للمكفوفين بشبين الكوم بمحافظة المنوفية. وتضمنت أدوات البحث على مجموعة من الأجهزة وهي (رستاميتر، ميزان طبي، جلل بديلة، مقطع رمي محدد بألوان فسفورية)، ووسائل لجمع البيانات وهي (استمارة تسجيل، استمارة تقييم، استمارة الاختبارات البدنية، استمارة السادة المحكمين)، ومقياس هيورد للإدراك الحس حركي، وبرنامج تعليمي باستخدام المجسمات. أكدت النتائج على وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين القبلي والبعدي في المتغيرات البدنية قيد البحث لصالح القياس البعدي، وأكدت على وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين القبلي والبعدي لأفراد عينة البحث في مسابقة دفع الجلة (مسافة-تكنيك) لصالح القياس البعدي، وأكدت على وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين القبلي والبعدي لأفراد عينة البحث في الإدراك الحس حركي لصالح القياس البعدي. واختتم البحث بتقديم مجموعة من التوصيات أهمها التأكيد على ضرورة تطبيق البرنامج التعليمي باستخدام المجسمات على عينات أخرى من المكفوفين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2735-5608

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.