| LEADER |
03265nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1937219 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 454224
|a الصواف، نهى محمود محمد
|q Alsawwaf, Noha Mahmoud Mohammed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تأثير استخدام المجسمات على تعليم مسابقة دفع الجلة ومستوى الإدراك الحس حركي للأطفال ضعاف البصر
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية
|c 2017
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 331 - 352
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن تأثير استخدام المجسمات على تعليم مسابقة دفع الجلة ومستوى الإدراك الحس حركي للأطفال ضعاف البصر. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. واشتملت عينة البحث على (10) تلاميذ مكفوفين جزئيا في المرحلة العمرية ما بين (11-12) سنة من معهد النور للمكفوفين بشبين الكوم بمحافظة المنوفية. وتضمنت أدوات البحث على مجموعة من الأجهزة وهي (رستاميتر، ميزان طبي، جلل بديلة، مقطع رمي محدد بألوان فسفورية)، ووسائل لجمع البيانات وهي (استمارة تسجيل، استمارة تقييم، استمارة الاختبارات البدنية، استمارة السادة المحكمين)، ومقياس هيورد للإدراك الحس حركي، وبرنامج تعليمي باستخدام المجسمات. أكدت النتائج على وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين القبلي والبعدي في المتغيرات البدنية قيد البحث لصالح القياس البعدي، وأكدت على وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين القبلي والبعدي لأفراد عينة البحث في مسابقة دفع الجلة (مسافة-تكنيك) لصالح القياس البعدي، وأكدت على وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين القبلي والبعدي لأفراد عينة البحث في الإدراك الحس حركي لصالح القياس البعدي. واختتم البحث بتقديم مجموعة من التوصيات أهمها التأكيد على ضرورة تطبيق البرنامج التعليمي باستخدام المجسمات على عينات أخرى من المكفوفين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a المهارات الحركية
|a الإدراك الحسي
|a المسابقات الرياضية
|a التربية الرياضية
|a الإعاقة البصرية
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 012
|e Journal of Sports Science Education
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Madīnaẗ El-Sādat Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa Al-Riyāḍaẗ
|l 027
|m ع27
|o 1826
|s مجلة جامعة مدينة السادات للتربية البدنية والرياضة
|v 000
|x 2735-5608
|
| 856 |
|
|
|u 1826-000-027-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1191643
|d 1191643
|
