| LEADER |
03182nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1537053 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 637957
|a مبروكي، وفاء
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a النقد التفاعلي:
|b إشكالية المصطلح وأزمة المنهج: دراسة وصفية لمدونات عربية
|
| 260 |
|
|
|a ورقلة
|c 2017
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 63
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|f كلية الآداب واللغات
|g الجزائر
|o 1169
|
| 520 |
|
|
|a تأتي دراستي للنقد التفاعلي من أجل الكشف عن تقنيات هذا التوجه نحو مقاربة النصوص التفاعلية، كما أحاول تتبع أهم المنطلقات التي يحاول أن يأسس بها هذا لنقد حدوده، لهذا انطلقت في البداية من التعريف بالأدب الذي سيدرسه، وفرقت بينه وبقية الآداب المقدمة على الحاسوب وتتقاطع معه، وهذا من أجل ضبط حدوده ليتسنى لي وصف وتحديد طرائق النقد التفاعلي الموجه لهذه النصوص، كما عرضت بعض التجارب العربية خصوصا ما تعلق بنقد الشعر والرواية التفاعليين، إضافة إلى عرضي لبعض المناهج التي تتقاطع على صفحة النقد التفاعلي، فبعضها سياقي وبعضها نسقي، إضافة إلى نظريات القراءة والتلقي التي تعد الأقرب إلى التطبيق على الأدب التفاعلي لما تقدمه من إمكانات للمتلقي كي يقول النص كما يراه، ورلكن رغم ما تتمتع به مختلف المناهج التي استثمرها النقد التفاعلي إلا أنها تظل موجهة في الأصل إلى الأدب الورقي، ولهذا نجدها جماليا وتقنيا تتعامل مع النص بخلفية خطية، وهو ما يحتاج إلى تطويعها أكثر لتناسب الأدب التفاعلي، فينتج عن اثرها منهجا نقديا تفاعليا حقيقيا من منطلقات غير خطية على مستوى التقنية المؤسسة للنص وجماليته وعلى مستوى الممارسة النقدية.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a الأدب العربي
|a المدونات العربية
|a النقد التفاعلي
|a المدونات الرقمية
|
| 700 |
|
|
|a قريرة، حمزة
|q Qarirah, Hamzah
|e مشرف
|9 294231
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1169-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1169-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1169-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1169-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1169-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1169-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1169-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1169-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1192016
|d 1192016
|
