ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المدرسة وتعزيز القيم الوجدانية...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

المدرسة وتعزيز القيم الوجدانية: دراسة نظرية

العنوان بلغة أخرى: School and promoting Emotional Values
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الجندي، ياسر مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Gindy, Yaser Mostafa
مؤلفين آخرين: البحيري، محسن الحسنين عبدالخالق (م. مشارك) , غازي، رجاء فؤاد (م. مشارك) , النجار، فاطمة رمضان عوض (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع101
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 145 - 170
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1192088
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيم الوجدانية | التربية الوجدانية | فلسفة التربية | المؤسسات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيم الوجدانية | تعزيز | المدرسة | Emotional Values | Promotion | School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

110

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التوصل إلى نسق من القيم الوجدانية ووضع تصور لتفعيل دور المدرسة الابتدائية في تعزيز القيم الوجدانية لدى التلاميذ. ونظرا لطبيعة الدراسة واهتمامها بالتأصيل النظري ودراسة واقع القيم في مقررات المرحلة الابتدائية، استخدم الباحث المنهج الوصفي؛ واستخدمت الدراسة الاستبانة كأداة للمنهج الوصفي. وتوصلت الدراسة إلى: مصفوفة من القيم الوجدانية؛ وتم على أساسها وضع تصور لتفعيل دور المدرسة الابتدائية في تعزيز القيم الوجدانية لدى التلاميذ. وكانت قيمة المواطنة على قمة هرم مصفوفة القيم، تلتها قيمة التكافل فقيمة الحب ثم قيمة الطموح.

The study aimed to reach a system and develop a vision to activate the role of the primary school in promoting emotional values among students. According to the nature of the study and its interest in theoretical rooting and studying the reality of values in primary school courses, the researcher used the descriptive approach and The study used a questionnaire as a tool for the descriptive approach. The study found: a matrix of emotional values; On the basis of it, a vision was developed to activate the role of the primary school in promoting the emotional values of students. The value of citizenship was at the top of the pyramid of the matrix of values, followed by the value of solidarity, the value of love, and then the value of ambition.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.