ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدارة الجودة الشاملة في النظام...>الوصف

إدارة الجودة الشاملة في النظام التعليمي

المصدر: مجلة الجامعي
الناشر: النقابة العامة لأعضاء هيئة التدريس الجامعي
المؤلف الرئيسي: المرهاق، عبدالناصر علي عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: ع32
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: خريف
الصفحات: 62 - 89
ISSN: 2706-5820
رقم MD: 1192240
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التربوية | الجودة الشاملة | الخدمات التعليمية | المؤسسات التعليمية | ليبيا
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

114

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعريف بمفهوم وأهمية وتطبيق إدارة الجودة الشاملة في النظام التعليمي بمراحله ومؤسساته المختلفة. موضحة دورها في تطويره وتحديثه وربطه بالمتغيرات المحلية والإقليمية والدولية وتحقيق الاستفادة المثلى من موارده البشرية والمادية والبيئة المحيطة به وتقليل الفاقد والهدر التعليمي وزيادة فاعلية وكفاءة النظام التعليمي الداخلية والخارجية. وتطرقت لأهم المفاهيم المرتبطة بإدارة الجودة في النظام التعليمي ومبررات تطبيقها وما يمكن أن تحققه من فوائد للنظام التعليمي والصعوبات والتحديات التي تواجه تطبيقها وتحد من فعاليتها وكفاءتها. وأخيرا خلصت الدراسة لبعض التوصيات التي يمكن الأخذ بها أو اعتمادها كأسلوب عمل في النظام التعليمي.

This study aimed to introduce the concept of total quality management (TQM) and its importance in various educational system levels and institutions. Also explored TQM’s role in developing, updating and linking the system with local, regional and international variables. to benefit the most from its assets and the environment surrounding it to reduce the loss rate, educational waste, increase the effectiveness and efficiency of the educational system. This study dealt with the most important concepts related to quality management in education, the importance and justifications for the implementation of these concepts, the difficulties and challenges facing their employment or limit their effectiveness and efficiency and the benefits that the educational system could achieve. Finally, the study concluded with few recommendations that could be adopted as a road map to improve the quality of the educational system.
ISSN: 2706-5820

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.