ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج معرفي سلوكي لتحس...>الوصف

فعالية برنامج معرفي سلوكي لتحسين الهناء النفسي لدى المراهقين المكفوفين

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Cognitive-Behavioral Program to Improve Psychological Wellbeing among Blind Adolescents
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عليوة، سهام علي عبدالغفار (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Eliwa, Seham Ali Abd-Elghfar
مؤلفين آخرين: صحصاح، أمل حامد إبراهيم (م. مشارك) , محمد، فاطمة الزهراء الدمرداش (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع102
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 489 - 513
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1192243
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإرشاد النفسي | الإرشاد المعرفي السلوكي | الهناء النفسي | المراهقون المكفوفون
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج معرفي سلوكي | الهناء النفسي | المراهقين المكفوفون | Cognitive-Behavioral Program | Psychological Well-Being | Blind Adolescents
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

226

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتحسين الهناء النفسي لدي المراهقين المكفوفين والتحقق من فعالية البرنامج المعرفي السلوكي لتحسين الهناء النفسي في مدراس النور للمكفوفين وتكونت عينة الدراسة: من عينة المراهقين المكفوفين وعددها (14) طالبا وطالبة من مدرسة النور للمكفوفين بمحافظة كفر الشيخ، مما تتراوح أعمارهم الزمنية ما بين (16-17) عاما وتم تقسيمهم الي مجموعتين: مجموعة تجريبية (7) مراهقين و(7) مجموعة ضابطة وتكونت أدوات الدراسة مقياس رايف للهناء النفسي ترجمة الباحثة/ واسفرت نتائج الدراسة عن: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي على أبعاد المقياس الهناء النفسي وعدم فروق ذات دلالة إحصائية في المجموعة التجريبية على القياس البعدي والتتبعي على مقياس الهناء النفسي.

The study aimed to reveal the effectiveness of a cognitive-behavioral counseling program to improve psychological well-being among blind adolescents, and to verify the effectiveness of the cognitive-behavioral program for psychological well-being in Al-Nour schools for the blind. Their ages ranged between (16-17) years and they were divided into two groups: an experimental group (7) adolescents and (7) a control group. The study tools consisted of the Raif Psychological Wellbeing Scale. The experimental group and the control group in the post-measurement on the dimensions of the psychological well-being scale, and there were no statistically significant differences in the experimental group on the post-measurement and follow-up on the psychological well-being scale.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.