LEADER |
03452nam a22002177a 4500 |
001 |
1937988 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b ليبيا
|
100 |
|
|
|9 638208
|a ابن محمد، جميلة الهادي مفتاح
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a ثقافة الفقر من منظور أنثروبولوجي تنموي
|
260 |
|
|
|b النقابة العامة لأعضاء هيئة التدريس الجامعي
|c 2021
|g ربيع
|
300 |
|
|
|a 108 - 130
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على ثقافة الفقر من منظور أنثروبولوجي تنموي كأحد الموضوعات التي تهتم بها انثروبولوجيا التنمية، للمساهمة في العمليات التنموية. وقد قسمت الدراسة إلى ثلاثة أجزاء تناول الجزء الأول منها مفهوم ثقافة الفقر من منطور أنثروبولوجي، بينما الجزء الثاني تناول مفهوم الفقر من منظور تنموي، في حين الجزء الثالث تناول ثقافة الفقر من منظور أنثروبولوجي تنموي، وفي سياق هذه الأجزاء ثم استعراض مفاهيم لها علاقة بثقافة الفقر كمفهوم الفقر، وأهم الخصائص المميزة له، كذلك ماهية التنمية، وفلسفتها، وأهميتها، والتعرض للفقر كأحد معوقات التنمية، وصولا إلى الإشارة إلى مقايس الفقر، وأهم أسبابه، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة الموضوع محل الدراسة. وقد خلصت الدراسة إلى أن الفقر مشكلة اجتماعية تهدد استقرار المجتمعات، ويعد القضاء عليه من لاهم أولويات السياسات التنموية، وإلغاء الفقر يتطلب بالدرجة الأولى إلغاء الثقافة الملتصقة به.
|
520 |
|
|
|b The study aimed to identify the culture of poverty from a developmental anthropological perspective as one of the topics of interest to development anthropology, to contribute to development processes. The study was divided into three parts, the first part dealt with the concept of the culture of poverty from an anthropological perspective, while the second part dealt with the concept of poverty from a developmental perspective, while the third part dealt with the culture of poverty from an anthropological and developmental perspective, and in the context of these parts and then reviewing concepts related to the culture of poverty. As the concept of poverty, and its most important distinguishing characteristics, as well as what development is, its philosophy, its importance, and exposure to poverty as one of the obstacles to development, leading to an indication of poverty measures and its main causes, and the study used the descriptive approach to suit the nature of the subject under study
|
653 |
|
|
|a مكافحة الفقر
|a التنمية الاجتماعية
|a الأنثروبولوجيا الثقافية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Al-Jameai
|f al-Ğāmi
|l 033
|m ع33
|o 1596
|s مجلة الجامعي
|v 000
|x 2706-5820
|
856 |
|
|
|u 1596-000-033-005.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1192374
|d 1192374
|