| LEADER |
03879nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1938504 |
| 024 |
|
|
|3 10.51837/0827-000-062-021
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الموسوي، حيدر جابر كاظم
|g Al-Moussawi, Haider Jaber Kazem
|e مؤلف
|9 172420
|
| 245 |
|
|
|a الأساليب التعليمية في فكر الإمام موسى بن جعفر عليه السلام:
|b أسلوب الوعظ أنموذجاً
|
| 246 |
|
|
|a Educational Methods in the Thought of Imam Musa ibn Jaafar:
|b The Style of Preaching as a Model
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 655 - 673
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الوعظ أسلوب قديم مألوف لم يخل منه قط التراث التربوي خلال المسيرة البشرية وهو من أفضل أساليب التعلم وأكثرها شيوعا. فالناس يتداولون الوعظ يوميا والمشرع الإسلامي أمر بالوعظ الهادف وجعل منه وسيلة ناجحة لتعديل سلوك الباطل، لتحقيق غاياته التربوية والعقائدية والإنسانية، ولم يكن أسلوب الوعظ والوصايا بعيدا عن الدائرة الإسلامية فالوعظ والوصايا ذات الأبعاد الشاملة التي بدأها رسول الله صلى الله عليه وسلم في وعظه ووصاياه السياسية والثقافية قد استمر عليها الأئمة عليهم السلام وأصبحت بعد ذلك منهجا متميزا لأئمة أهل البيت عليهم السلام ومن نهج نهجهم وكانت مواعظهم ووصاياهم تشتمل على مختلف المعالم والثقافية، وقد استعمل الإمام موسى ابن جعفر عليه السلام هذا الأسلوب مع الناس عامة وطلبته بصورة خاصة ومنها وصيته لطالبه هشام ابن الحكم.
|
| 520 |
|
|
|b Preaching is an old familiar method that has never been devoid of the educational heritage during the human journey and it is one best and most common methods of learning people deliberate preaching daily and the Islamic legislature enjoined a meaningful promise and made it a successful way to modify the behavior of falsehood to achieve its educational ideological and humanitarian goals the method of preaching and commandments was not far from the Islamic circle the preaching and commandments of comprehensive dimensions that the messenger of god expressed in his sermon and political and cultural commandments were continued by the imams and after that it became a distionct approach to the imams of the ahl al-bayt and from their approach to their approach and their sermons and commandments included various cultural features Imam Musa Ibn jaafar used this method with people in general and his students in particular including his will to his student Hisham Ibn-AL-Hakam.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الإسلامية
|a الأساليب التعليمية
|a الوعظ والإرشاد
|a أئمة آل البيت
|a الكاظم، موسى بن جعفر بن محمد، ت. 183 هـ.
|
| 692 |
|
|
|a الإمام موسى بن جعفر
|a الوعظ
|a الوصية
|a هشام بن الحكم
|a الأساليب التعليمية
|a التربية
|a العقل
|a العلم
|b Imam Musa ibn Jaafar
|b Commandment
|b The Will
|b Hisham ibn Al-Hakam
|b Educational Methods
|b Education
|b The Mind
|b Science
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 021
|e The Islamic University College Journal
|f Mağallaẗ al-kulliyyaẗ al-islāmiyyaẗ al-ğāmiʻaẗ
|l 062
|m ع62
|o 0827
|s مجلة الكلية الإسلامية الجامعة
|v 000
|x 1997-6208
|
| 856 |
|
|
|u 0827-000-062-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1192809
|d 1192809
|
