LEADER |
04342nam a22002537a 4500 |
001 |
1938668 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b السعودية
|
100 |
|
|
|a إبراهيم، حسام الدين السيد محمد
|g Ibrahim, Hossam Eldin Elsayed Mohammad
|e مؤلف
|9 454271
|
245 |
|
|
|a جهود وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان في دعم مديري المادرس لبناء مجتمعات التعلم المهنية:
|b دراسة وثائقية
|
246 |
|
|
|a Efforts of the Ministry of Education in the Sultanate of Oman in Supporting School Principals to Build Professional Learning Communities:
|b A Documentary Study
|
260 |
|
|
|b إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث
|c 2021
|g أكتوبر
|m 1443
|
300 |
|
|
|a 115 - 133
|
336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Conference Proceedings
|
520 |
|
|
|b Efforts of the Ministry of Education in the Sultanate of Oman in supporting school principals to build professional learning Communities: a documentary study preparing. Dr. Hossam El Din Elsayed Mohammed Ibrahim Associate Professor College of Arts and Sciences Nizwa University- Sultanate of Oman Researcher/ Turki bin Khalid bin Saeed Al Nafi'i PhD student at the University of Sfax, Tunisia, Ministry of Education- Sultanate of Oman the present study aimed to identify the Efforts of the Ministry of Education in the Sultanate of Oman in supporting school principals to build professional learning Communities. The study used the descriptive method, and the analysis of documents was used in collecting data and information. The results of the study concluded that there are distinguished efforts by the Ministry of Education in the Sultanate of Oman to support school principals in building professional learning Communities, represented in programs for preparing school principals and their professional development, their job duties, their competence and professional standards, their leadership of school group work, their administrative supervision, and evaluation of their job performance.
|
520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على جهود وزارة التربية والتعليم بسلطنة عُمان في دعم مديري المدارس لبناء مُجتمعات التعلم المهنية، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت تحليل الوثائق في جمع البيانات والمعلومات، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود جهود متميزة لوزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان، دعم مديري المدارس لبناء مُجتمعات التعلم المهنية تتمثل في برامج إعداد مُديري المدارس وتنميتهم مهنياً وواجباتهم الوظيفية، وكفايتهم ومعاييرهم المهنية، وقيادتهم للعمل الجماعي المدرسي، وإشرافهم الإداري، وتقويم أدائهم الوظيفي، وأوصت الدراسة بقيام المسؤولين عن العملية التعليمية بمنح مُديري المدارس مزيداً من الصلاحيات والسلطات حتى يتمكنوا من بناء مجتمعات تعلم مهنية فعالة بمدارسهم، واهتمام مُديري المدارس بأسلوب فرق العمل في بناء مجتمعات التعلم المهنية.
|
653 |
|
|
|a المدارس الحكومية
|a الإدارة المدرسية
|a مديرو المدارس
|a مجتمعات التعلم المهنية
|a وزارة التربية والتعليم
|a سلطنة عمان
|
692 |
|
|
|a مجتمعات التعلم المهنية
|a مديري المادرس
|a سلطنة عمان
|b Professional Learning Communities
|b School Principals
|b Sultanate of Oman
|
700 |
|
|
|a النافعي، تركي بن خالد بن سعيد
|g Al-Nafi’i, Turki ben Khalid ben Saeed
|e م. مشارك
|9 550872
|
773 |
|
|
|c 007
|d مكة المكرمة
|i إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث
|l 000
|o 7864
|s كتاب أبحاث المؤتمر الدولي لـتأهيل وتمكين القيادات التربوية لتحقيق التميز المؤسسي
|v 000
|
856 |
|
|
|u 7864-000-000-007.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|q n
|
995 |
|
|
|a +EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1192963
|d 1192963
|