ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات التغيير الاستراتيجي لل...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

متطلبات التغيير الاستراتيجي للجامعات السعودية: دراسة تحليلية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عسيري، شامي جابر شامي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع102
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 113 - 158
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1193554
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجامعات | الإدارة الجامعية | الإدارة الاستراتيجية | التغيير الاستراتيجي | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
متطلبات التغيير | التغيير الاستراتيجي | الجامعات السعودية | Change Requirements | Strategic Change | Saudi Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

68

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة لمعرفة وتحليل متطلبات التغيير الاستراتيجي من خلال نتائج الأبحاث والدراسات واستنتاج أبرز متطلبات التغيير الاستراتيجي للجامعات السعودية، ولتحقيق هدف الدراسة أتبعت المنهج التحليلي الاستنتاجي، وتم الوصول لأبرز متطلبات التغيير الاستراتيجي بالجامعات السعودية من خلال استخدام مصفوفة متطلبات التغيير الاستراتيجي وتقديم نموذج مقترح لمتطلبات التغيير الإستراتيجي وآليات وإجراءات تطبيق التغيير الإستراتيجي بالجامعات السعودية وفق أربعة أبعاد هي (متطلبات إدارية تنظيمية، متطلبات تقنية، متطلبات بحثية ومجتمعية، متطلبات التعليم والتعلم)، وتوصي الدراسة بالأخذ بنموذج متطلبات التغيير الاستراتيجي الذي تم التوصل له بناءا على استنتاجات الدراسة وتكرارها بين أكثر الباحثين.

The study aimed to know and analyze the requirements for strategic change through the results of research and studies, and to conclude the most important requirements for strategic change for Saudi universities. And the procedures for implementing strategic change in Saudi universities according to four dimensions (organizational administrative requirements, technical requirements, research and societal requirements, teaching and learning requirements), and the study recommends adopting the model of strategic change requirements that was reached based on the study’s conclusions and its repetition among most researchers.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.