| LEADER |
04894nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1939474 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a عبدالفتاح، رؤى عبدالرزاق
|g Abdul-Fattah, Abdul Razzaq
|e مؤلف
|9 481004
|
| 245 |
|
|
|a مهارات طلبة الدراسات العليا في الكتابة العلمية والمنهجية لرسائل الماجستير
|
| 246 |
|
|
|a Postgraduate Students Skills in Scientific and Methodological Writing for Master Thesis
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بغداد - كلية الآداب
|c 2021
|g أيلول
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 211 - 238
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن مهارات الكتابة العلمية للبحث العلمي. لاشك في أن مهارة الكتابة العلمية الأكاديمية هي المهارة اللغوية المهمة لأساتذة الجامعات وطلبة الدراسات العليا الذين يشكل البحث العلمي والإنتاج العلمي علامة فارقة في شخصياتهم ، ومعيار يحكم به لهم أو عليهم، مما دعا بالباحثة إلى البحث عن اهم مهارات التي تسهم في رفع مستوى الكتابة العلمية للطالب دراسات العليا، وقد أعدت الباحثة استبانة مكونة من (٣٥) فقرة موزعة على اربع محاور هي (مهارة بحثية، ومهارة الأفكار، ومهارة الأسلوب، ومهارة التوثيق) بعد التأكد من صدقها وثباتها، تم تطبيقها على طلبة الدراسات العليا/الماجستير في قسم العلوم التربوية والنفسية البالغ عددهم (٢٤) ذكور (٤٣) إناث، واستخدمت الباحثة الوسائل الإحصائية مربع كاي، الوسط المرجح، معامل بيرسون للكشف عن نتائج بحثها إذ أن هناك (١٦) فقرة تمثل جوانب متحققة و(١٤) تمثل جوانب غير متحققة، وقد كشفت نتائج البحث إن اعلى المحاور مهارات من حيث الأوساط المرجحة الوزن المئوي للأهمية هي مهارة الأسلوب، ومهارات البحثية، ومهارة الأفكار، مهارة التوثيق وان تكامل هذه المهارات يسهم في تحسين وجودة النتاج الكتابة العلمية ومما يؤدي إلى ازدهار الأمة. التوصيات: إعداد دليل يلخص أبرز مهارات ومبادئ كتابة العلمية للبحث التربوي. المقترحات: بناء برنامج تدريبي لتنمية مهارات الكتابة العلمية لدى طلبة الجامعة.
|
| 520 |
|
|
|b The study Aimed at Revealing That Scientific writing skills To Master thesis For Graduate Students. No Doubt That the Skill of Scientific Writing Academy Its Language Skill, for university Professors and Graduate Student Whom Scientific Research and Scientific production Constitute Distinguishing Mark in Their personalities And Standard to Be Judged by Them or by them. Which Prompted the Researcher To search for the most Important Skills That Contributed to raise the level Of Scientific Writing for Graduate Student. The Researcher Prepared a Questionnaire Consisting of 35 Item Distributed on four Axes: Which Are research Skills, Ideas Skill, Continuation Skills, Style Skills, Documentation Skill After Making Sure of Its Validity and Reliability. It Was Applied to the Graduate Students of The Department of Educational and Psychological Sciences, Who Numbered in Total (24) Meal, (43) Female. Statistical Means, chi-Square, Weight Means And Pearson Coefficient, To reveal The Results Of Her Search The Results Saved That (16) Items Represents Achieved Aspects And (14) Item Represents Not Achieved Aspect. The Results Revealed That The Highest Skill Axes In Terms Of Weighted Average And Percentage Weight Are Skill Of Style, Research Skills, Skill Of Ideas And Finally The Skill Of Documentation Recommendation: Prepare a Guide That Summarizes the Most Prominent Proposals: Training Program to Develop Scientific Writing Skills for University Students.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة الدراسات العليا
|a البحث العلمي
|a رسائل الماجستير
|a المهارات البحثية
|a الكتابة العلمية
|
| 692 |
|
|
|a مهارة
|a الكتابة العلمية
|a رسائل الماجستير
|b Skills
|b Scientific
|b Writing
|b Graduate
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 010
|e Al-Adab Journal
|f Al-ādāb
|l 138
|m ع138
|o 0739
|s مجلة الآداب
|v 000
|x 1994-473X
|
| 856 |
|
|
|u 0739-000-138-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1193729
|d 1193729
|
