| LEADER |
05392nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1939552 |
| 024 |
|
|
|3 10.33977/1182-012-037-014
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a القبيلات، أسرار مصبح
|g Al-Qubailat, Asrar Musbeh
|e مؤلف
|9 418720
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج إرشادي مهني مستند إلى نظرية "سوبر" لاستكشاف وبلورة مفهوم الذات المهنية لدى ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Career Counseling Program Based on Super Theory to Explore and Crystallize Self-Career Concept Among Mild Intellectual Disability
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القدس المفتوحة
|c 2021
|g كانون الأول
|
| 300 |
|
|
|a 219 - 233
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف إلى فاعلية برنامج إرشادي مهني مستند إلى نظرية (سوبر) لاستكشاف وبلورة مفهوم الذات المهنية لدى الأفراد من ذوي الإعاقة العقلية البسيطة. استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (24) فرداً من الأفراد ذوي الإعاقة العقلية البسيطة من مركز بيت اللقاء في مأدبا، ومركز جمعية الشابات المسلمات للتربية الخاصة في عمان، قسموا إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة، (12) فردا في كل منهما. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم تطوير مقياس استكشاف وبلورة مفهوم الذات المهنية، وبناء برنامج إرشادي مستند إلى نظرية (سوبر). أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين رتب متوسطات درجات أفراد العينة التجريبية وفق تقديرات كل مـن المعلمين، وأولياء الأمور، وأفراد العينة أنفسهم، تعزى للبرنامج الإرشادي لصالح المجموعة التجريبية. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين رتب متوسطات درجات الأفراد في المجموعة التجريبية على القياسين البعدي، والتتبعي للمجموعة التجريبية تعزى للبرنامج الإرشادي. كذلك أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين رتب متوسطات درجات أفراد العينة في المجموعة التجريبية تعزى للجنس.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aims to identify the effectiveness of a career counseling program based on Super Theory to explore and crystallize the self - career concept among individuals with mild intellectual disability. The study uses the semi - experimental method. The study sample consisted of 24 individuals with mild intellectual disability from Beit al - Liqaa Center for People with Special Needs in Madaba, and Young Muslim Women Association Center for Special Education in Amman, who were divided into two groups (experimental and control) , comprising 12 individuals in each group. To achieve the goals of this study, the exploring and crystallizing vocational self - concept scale and a career counseling program based on the super theory were created. The results showed statistically significant differences at the level of α ≤ 0.05 among the ranks of average scores of sample experimental individuals according to parents, teachers, and individuals themselves. The cause of these differences was attributed to the counseling program according to the super theory, and the differences were in the benefit of the experimental group. The results also showed no statistically significant differences at the level of α ≤ 0.05 among the ranks of average scores, for the experimental group, on both the dimensional and sequential scales in which could be attributed to the counseling program. The results also showed no statistically significant differences at the level of α ≤ 0.05 among the ranks of average scores of individuals of the experimental group and which could be attributed to the gender variable.
|
| 653 |
|
|
|a ذوي الإعاقة
|a الإعاقة العقلية البسيطة
|a الذات المهنية
|a الإرشاد المهني
|a البرامج الإرشادية
|a نظرية سوبر
|
| 692 |
|
|
|a إرشاد مهني
|a نظرية سوبر
|a الذات المهنية
|a الإعاقة العقلية
|b Career Counseling
|b Super Theory
|b The Self
|b Career Concept
|b Intellectual Disability
|
| 700 |
|
|
|a أبو سعد، أحمد
|g Abu Ased, Ahmed Abed-Altef
|e م. مشارك
|9 63086
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|e Journal of Al Quds Open University for Educational and Psychological Research and Studies
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-abḥāṯ wa-al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 037
|m مج12, ع37
|o 1182
|s مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
|v 012
|x 2307-4647
|
| 856 |
|
|
|u 1182-012-037-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1193753
|d 1193753
|
