ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توافر مهارات التفكير التا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

درجة توافر مهارات التفكير التاريخي في كتاب التاريخ للصف الرابع الأدبي في العراق

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Availability of Historical Thinking Skills in the History Book of the Class of the Fourth Literary in Iraq
المصدر: مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: حسين، سلوان محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hussein, Salwan Mohammed
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: آذار
الصفحات: 477 - 511
ISSN: 1995-8463
رقم MD: 1193785
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المناهج التعليمية | الكتب المدرسية | مهارات التفكير | التفكير التاريخي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير التاريخي | مهارات التفكير | العلوم التربوية | Historical Thinking | Thinking Skills | Educational Science
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

53

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة للكشف عن درجة توافر مهارات التفكير التاريخي في كتاب التاريخ للصف الرابع الأدبي في العراق، وأثر بعض المتغيرات (النوع، المستوى التعليمي، الخبرة التدريسية)، وتكونت عينة الدراسة من (٦٥) مدرس ومدرسة، وقام الباحث بإعداد استبانة تكونت من (٤٧) فقرة، موزعة على (٧) مهارات.

The aim of this study was to determine the degree of availability of historical thinking skills in the history book for the fourth grade in Iraq and to mention some variables (type, educational level, teaching experience). The researcher prepared a questionnaire of 65 teachers and the researcher prepared a questionnaire consisting of 47 paragraphs divided into seven skills.
ISSN: 1995-8463

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.