| LEADER |
04287nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1940144 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الهيتي، حافظ ياسين حميد
|g Hmeid, Hafid Yaseen
|e مؤلف
|9 418212
|
| 245 |
|
|
|a تعرض طلبة الإعدادية للقنوات التعليمية على شبكة الإنترنت والإشباعات المتحققة منها
|
| 246 |
|
|
|a Presenting Preparatory Students to Educational Channels on the Internet and the Gratifications Achieved from them
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|c 2021
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 429 - 469
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a من بين البدائل التي أتاحتها شبكة الإنترنت نجد المواقع والقنوات التعليمية التي أسهمت في تعظيم الأثر الاتصالي للعملية التعليمية بما تتوفر عليه من عناصر مقروءة ومسموعة ومرئية، والتي مكنت الطالب من الاستفادة من محتواها بشكل فاعل وبطريقة سهلة ومريحة، وتأتي أهمية هذا الموضوع نظرا لتعدد البرامج التعليمية على شبكة الإنترنت لتشمل معظم الاختصاصات واتساع أعداد جمهور الطلبة الذين يطلعون على هذه البرامج ويتابعونها باستمرار لزيادة استيعابهم وفهم لموادهم الدراسية أو الاستعانة بها كبديل كامل عن المدرس والمعلم بسبب النقص الحاصل في المدرسين أو بسبب ضعف التدريس بشكل عام، وإن دراسة الإشباعات التي يحققها تعرض طلبة الإعدادية لهذه البرامج يشكل أهمية إضافية لما سيوفره من معرفة نظرية بخصوص هذا الموضوع، وما سيوفره في الجانب التطبيقي من نتائج واقعية يستفيد منها مقدمي هذه البرامج في تحسين مستوى أدائهم ودرجة كفاءتهم في عرض الدروس والمواد العلمية لجمهور طلبة الإعدادية.
|
| 520 |
|
|
|b Among the alternatives made available by the Internet, we find educational sites and channels that contributed to maximizing the communicative impact of the educational process with its available readable, audio and visual elements, which enabled the student to benefit from their content effectively and in an easy and comfortable manner. The importance of this topic comes due to the multiplicity of educational programs on The Internet to include most of the disciplines and the expansion of the number of students’ audience who view these programs and follow them constantly to increase their understanding and understanding of their subjects or to use them as a complete substitute for the teacher and teacher due to the shortage of teachers or because of the weakness of teaching in general. The programs constitute an additional importance for what it will provide of theoretical knowledge on this subject, and what it will provide in the practical side of realistic results that the providers of these programs will benefit from in improving their level of performance and degree of efficiency in presenting lessons and scientific materials to the audience of preparatory students.
|
| 653 |
|
|
|a شبكة الإنترنت
|a القنوات التعليمية
|a التعليم الإلكتروني
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|
| 692 |
|
|
|a الإعدادية
|a الإنترنت
|a الإشباعات
|b Prep
|b Internet
|b Gratifications
|
| 700 |
|
|
|a جباب، محمد صالح
|g Jabab, Mohammad Saleh
|e م. مشارك
|9 585168
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 037
|e Journal of the University of Anbar for Humanities
|f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ al-anbār li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 002
|m ع2
|o 0832
|s مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية
|v 016
|x 1995-8463
|
| 856 |
|
|
|u 0832-016-002-037.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1194316
|d 1194316
|
