| LEADER |
03709nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1940254 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 639396
|a حسين، محمد عادل محمود
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التربية الحرفية لذوي الاحتياجات الخاصة في مصر على ضوء متطلبات سوق العمل المعاصرة
|
| 260 |
|
|
|b جمعية الثقافة من أجل التنمية
|c 2021
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 167 - 200
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يسير الإعداد الحرفي للمعوقين في الدول المتقدمة وفقا لخطط واضحة تكون مشتقة من منظور علمي وعملي حديث بحيث تكفل نجاحه، ابتداء من مرحلة الإحالة إلى برامج التربية الحرفية للمعوق من خلال متخصصين في الإعاقة لهم القدرة على اتخاذ قرار الإحالة من منظور علمي، وعرض الأشخاص المعوقين على لجنة التشخيص والتقويم النفسي والاجتماعي والمهني، وإجراء عملية الارشاد والتوجيه المهني للمعاقين خلال مرحلة التأهيل المهني للمعوق وكذلك توفير برامج التدريب المهني الفردي. ومن هنا جاءت هذه الدراسة بهدف تطوير برامج التدريب الحرفي للمعوقين بما يتفق مع متطلبات سوق العمل وتطوراته، وادخال التقنيات الحديثة أثناء عملية التدريب، وكل ما من شأنه أن يساعد الأشخاص ذوي الإعاقة على اختلاف اعاقاتهم على ممارسة حرف جديدة والتي تعتمد على المهارات التقنية المتطورة، كما يجب أن يلبي التدريب الحرفي متطلبات سوق العمل التنافسية كما يجب تأمين قبول المعوقين من قبل أصحاب الأعمال وجميع الجهات المعنية بالتشغيل. وقدمت الدراسة في نهايتها تصور مقترح لتطوير التربية الحرفية للمعاقين، وكان الهدف من السعي لعمل تلك التوصيات هو زيادة كفاءة تلك الفئة، واستغلال طاقتهم وتطوير تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة، وذلك بعد رصد العديد من السلبيات بمجال التربية الحرفية على أن يتم تبني رؤية جديدة لتطوير برامج التربية الحرفية معتمدة على الاستفادة من نقاط القوة أو النواحي الإيجابية مع تفادي نقاط الضعف أو النواحي السلبية والوصول إلى المسار العالمي في التربية الحرفية بمدارس التربية الخاصة.
|
| 653 |
|
|
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a التربية الحرفية
|a التأهيل الحرفي
|a سوق العمل
|a البرامج التدريبية
|a المؤسسات التربوية
|a مصر
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Culture & Development
|f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ
|l 167
|m س21, ع167
|o 0071
|s الثقافة والتنمية
|v 021
|x 2356-9646
|
| 700 |
|
|
|a زيدان، محمد فوزى محمد
|q Zidan, Mohammed Fawzi Mohammed
|e م. مشارك
|9 234644
|
| 700 |
|
|
|a طايع، فيصل الراوي رفاعي
|g Alrawy, Fasel
|e م. مشارك
|9 254730
|
| 856 |
|
|
|u 0071-021-167-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1194410
|d 1194410
|
