| LEADER |
03457nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1940352 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 77831
|a الإقبالي، حامد بن أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المعرفة الغربية وانعكاساتها على تحيز المصطلحات التربوية
|
| 260 |
|
|
|b جمعية الثقافة من أجل التنمية
|c 2021
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 229 - 264
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى كشف مظاهر التحيز الغربي في المصطلحات التربوية، وقد ألقى هذا التحيز بظلاله على مصطلحات التربية الإسلامية التي يتداولها الباحثون في الميدان التربوي، وقد تعرض البحث إلى بيان مظاهر أسس المعرفة الغربية التي قامت على الجانب المادي (الشهادة) واستبعدت الجانب الغيبي من أصولها العلمية، الأمر الذي انعكس على فلسفتها التربوية التي تنظر إلى التجربة في صورتها الحسية أنها المصدر الأهم في كشف طبيعة الإنسان وما يناسبه من أهداف ومناهج، فجاءت المصطلحات التربوية مصداقا لهذه الفلسفة ، وهي بالنسبة للتربية الإسلامية مصطلحات وافدة حدثت وفقا لتصور التربوي الغربي ومرجعيته الثقافية التي تستبعد الدين لا تتلاءم مع التربية الإسلامية التي تعتبر المفاهيم التي جاء بها القرآن الكريم والسنة النبوية هي المتوافقة مع الفطرة وحقيقة الإنسان وإرادته.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the research to reveal the manifestations of Western bias in educational terms, this bias has cast a shadow on the terms of Islamic education that are circulated by researchers in the field of education, and the research was exposed to the statement of the manifestations of the foundations of Western knowledge that was based on the physical aspect (testimony) and excluded the invisible side of its scientific origins, which reflected on its educational philosophy, which looks at the experience in its sensory image as the most important source in revealing the nature of man and appropriate objectives and approaches, so the educational terms came certified for this Philosophy, which is for Islamic education, is an expat terminology that occurred in accordance with the western educational conception and its cultural reference that excludes religion does not fit with Islamic education, which considers the concepts of the Holy Quran and the Prophet's Sunnah to be compatible with the nature, truth and will of man.
|
| 653 |
|
|
|a التربية
|a المصطلحات التربوية
|a الفكر التربوي الغربي
|a المعرفة الغربية
|a التحيز المعرفي
|
| 692 |
|
|
|a المعرفة
|a التحيز
|a المصطلح
|a التربية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Culture & Development
|f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ
|l 168
|m س21, ع168
|o 0071
|s الثقافة والتنمية
|v 021
|x 2356-9646
|
| 856 |
|
|
|u 0071-021-168-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1194510
|d 1194510
|
