يجب تسجيل الدخول أولا
أثر اختلاف مجالات الموهبة للموهوبين السعوديين على التحصيل الأكاديمي: دراسة قياسية بالمملكة العربية السعودية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | العوفي، هيفا سويعد سعيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Oufi, Haifa Souiad |
| المجلد/العدد: | ع239 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 263 - 287 |
| رقم MD: | 1194627 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
92
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر اختلاف مجالات الموهبة للموهوبين السعوديين على التحصيل الأكاديمي، دراسة قياسية بالمملكة العربية السعودية، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي والمنهج القياسي، وتم بناء معادلة انحدار متعدد باستخدام المربعات الصغرى باستخدام طريقة الانحدار المتدرج Stepwise Regression Procedure، تم بناء نموذج الدراسة بالاعتماد على الانحدار الخطي المتعدد حيث تمثل المتغير التابع إجمالي عدد الموهبين المسجلين في مناطق (الرياض، مكـة المكـرمـة، المدينة المنورة، القصيـم ،الشــرقيــة ،عسـير، تبــوك، حـائـل، الحدود الشمالية ،جــازان ،نجـران، البـاحة، الجوف) في الفترة العمرية (3-30) سنة خلال العام 2017 م ليعبر عن التحصيل الاكاديمي أما المتغيرات المستقلة فتمثلت في مجالات الموهبة والتي تتمثل في (علوم، رياضيات، تقنية، ابتكار، فنون اللغة، فنون تشكيلية، رياضة بدنية)، وتم الحصول على بيانات الدراسة من الهيئة العامة للإحصاء، وقد توصلت الدراسة إلى وجود علاقة طردية بين مجال التقنية وبين التحصيل الأكاديمي، ووجود علاقة طردية بين مجال الرياضة البدنية ، والرياضيات وبين التحصيل الأكاديمي، كما تبين عدم معنوية كلا من مجال العلوم، مجال الابتكار، مجال فنون اللغة، مجال الفنون التشكيلية، وفي ضوء هذه النتائج قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات أهمها: العمل على الاهتمام بالموهوبين والمبدعين من خلال تبني مشاريعهم والعمل على إيجاد مصادر تمويل تختص بمجال الموهبة والإبداع تشجيع الإبداع والموهبة في جميع المجالات ولا سيما في المجال التربوي بالإضافة إلى توفير البرامج الدراسية التي تساعد على تنمية الموهبة والإبداع. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تسريع الطلاب السعوديين إلى البرامج الجامعية: التعرف على الخيارات التعليمية الممكنة لتعجيل التنمية
بواسطة: ابن يوسف، جواهر حمد منشور: (2021) -
إسهام الخدمة الاجتماعية في رعاية الطلاب الموهوبين بالمملكة العربية السعودية: دراسة وصفية مطبقة على مدارس مدينة الرياض
بواسطة: القفاري، عبدالله بن سليمان منشور: (2021) -
فاعلية برنامج إثرائي في التكنولوجيا الحيوية لتنمية مهارات التفكير التأملي والتحصيل الأكاديمي لدى عينة من الطلبة الموهوبين
بواسطة: حموري، خالد عبدالله منشور: (2021) -
واقع اكتشاف ورعاية التلاميذ الموهوبين في مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر القائمين على العملية التعليمية بالمنطقة الشرقية
بواسطة: محمد، منال محروس عبدالحميد منشور: (2019) -
رعاية الموهوبين فى المملكة العربية السعودية
بواسطة: الغامدي، ضيف الله بن أحمد بن محمد منشور: (2018)
